潤德校園春風(fēng)化雨慧心教師蓄力新程

勝利街小學(xué)

7月3日、4日、5日，勝利街小學(xué)黨支部、學(xué)校、工會(huì)聯(lián)合舉辦了三次集體培訓(xùn)。 在寒暑假前夕進(jìn)行集體培訓(xùn)幾乎成為慣例，而且學(xué)習(xí)主題都與“黨的建設(shè)”“教學(xué)軟實(shí)力”相關(guān)。 今年正值黨的百年華誕。這次集體學(xué)習(xí)更具新意和深意。 　　從主題看，鮮明深遠(yuǎn)——用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈； 　　從內(nèi)容看，頗具深意——安排了兩項(xiàng)活動(dòng)，一是教師書法、繪畫技藝培訓(xùn)，參觀、鑒賞本次活動(dòng)主題展，二是綜合實(shí)踐KEVA小木條搭建培訓(xùn)。邀請(qǐng)到九三學(xué)社省直藝術(shù)支社副主委、杏花嶺區(qū)美協(xié)主席、杏花嶺區(qū)政協(xié)常委張永乾老師和兄弟學(xué)校的平靜老師為全體教師開展培訓(xùn)。 　　習(xí)近平總書記在重要講話文章中常常執(zhí)古御今、持經(jīng)達(dá)變，展現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn)和高度的文化自信。 　　此次書法培訓(xùn)與學(xué)習(xí)了解習(xí)近平總書記用典結(jié)合起來，把握住深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、深刻理解和全面把握其講話文章精神要義的金鑰匙，筑牢思想根基，立德樹人，將學(xué)黨史活動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際生動(dòng)化。 老師們學(xué)到習(xí)近平主席“功崇惟志業(yè)廣惟勤”時(shí)談到，志存高遠(yuǎn)是成就夢(mèng)想的精神引擎。古人云：“期乎其上，方能及其中；期乎其中，方能及其下；期乎其下，則不及矣?！币馑际钦f，對(duì)自己要求愈嚴(yán)，所能達(dá)到的程度就愈高。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)的“功崇惟志”就是這個(gè)道理。古往今來，凡成就大事者，無不是樹有遠(yuǎn)大理想、胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。這是人生不可缺少的精神力量，它引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，給人以銳意進(jìn)取的動(dòng)力。如此，我們才能擔(dān)起更大的責(zé)任，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人。 　　還有老師聯(lián)系習(xí)主席的話和此次培訓(xùn)發(fā)表感言:能力素質(zhì)是成就夢(mèng)想的最好支點(diǎn)。讓夢(mèng)想高高飛翔，就要有強(qiáng)勁的翅膀?？梢哉f，能力素質(zhì)是立身之本、成事之基，是實(shí)現(xiàn)“人生出彩”的最好支點(diǎn)。可以預(yù)見，在今后的前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。因此，我們要常懷“本領(lǐng)不夠”的危機(jī)感，堅(jiān)持“好學(xué)上進(jìn)”， “努力增強(qiáng)本領(lǐng)，一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)”，切實(shí)為成就美好夢(mèng)想筑牢支點(diǎn)。 　　從形式上看，豐富鮮活——采取學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)和賞析相結(jié)合的形式。 張老師為大家準(zhǔn)備了多種書體的習(xí)主席用典范樣，他精心準(zhǔn)備了課件，一邊講授典故來歷，一邊帶領(lǐng)大家識(shí)書體，悟章法，老師們不斷經(jīng)歷視覺、聽覺、感覺沖擊，迫不及待地一展身手。 　　此后的兩項(xiàng)集體培訓(xùn)也是走出了舊有模式，把“課堂”還給老師們，用自主、合作、實(shí)踐、創(chuàng)造的方式展開。培訓(xùn)是一位魔法師，每一位走出培訓(xùn)課堂的人，都笑逐顏開，身心愉悅；他們津津樂道的都是今天的收獲。 　　這樣緊鑼密鼓學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日程安排，凸顯了校領(lǐng)導(dǎo)循著黨史學(xué)習(xí)根脈，深入挖掘紅色和特色發(fā)展資源，探尋百年大黨夢(mèng)想與使命，汲取學(xué)校發(fā)展奮進(jìn)的力量源泉。 　　實(shí)踐出真知，理論之樹也常青。經(jīng)過多年摸索與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教師發(fā)展、學(xué)生成長與學(xué)校發(fā)展是一個(gè)生命共同體。 　　觀大勢(shì)、謀全局，教師軟實(shí)力的重要性不言而喻。那么，處在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的重要時(shí)刻，學(xué)校在提升教師專業(yè)發(fā)展、保障教師心理健康方面又將扮演怎樣的角色？ 在勝利街小學(xué)教工大會(huì)上，劉建卿校長深刻指出：“教師立則學(xué)校立，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。我們要加強(qiáng)時(shí)間管理效能，抓緊一切可利用的時(shí)間，整合資源，多元發(fā)力，使教師培訓(xùn)上升新高度，不僅提升你的專業(yè)素養(yǎng)，更要成為你美好生活的憑證”。 　　所以，烈日炎炎，學(xué)生早已進(jìn)入假期時(shí)，老師們卻在校園內(nèi)專心致志地聽講、實(shí)踐；寒冬臘月，大家都在忙著準(zhǔn)備年貨時(shí)，校園里正熱火朝天地批閱試卷，總結(jié)反思教學(xué)質(zhì)量。 　　行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。教育面對(duì)百年未有之大變局，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)，教育創(chuàng)新無疑是我們賴之以贏的重要利器。 新挑戰(zhàn)新機(jī)遇最本質(zhì)的特征是實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)。在劉校長的深刻闡釋下，人們對(duì)自立自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)越來越深入，對(duì)自己事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的了解更加清晰。 從教師培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了勝利人對(duì)自己的高要求和使命擔(dān)當(dāng)。 　　為自己擔(dān)當(dāng)、為受教育者擔(dān)當(dāng)、為國家擔(dān)當(dāng)。我們當(dāng)從理念、行動(dòng)中獲得啟示。 撰稿: 王瑞敏素材: 張晉蓉郝靜照片: 閆建蓉終審: 劉建卿