家訪暖人心 ·合力促成長(zhǎng)

陸小園

第一幼兒園“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng) 陶行知先生說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心靈的深處?！?家訪正是需要帶著真誠(chéng)、溫暖用心靈去交流的。一直以來(lái)，家訪是第一幼兒園一項(xiàng)重要工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，第一幼兒園如期開(kāi)展了暑期“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。 有備而訪 　　為了確保家訪工作的順利開(kāi)展，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，提高家訪效果，家校辦制定了“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案。教師們根據(jù)方案制定了科學(xué)詳細(xì)的家訪活動(dòng)計(jì)劃，充分做好了家訪準(zhǔn)備，讓家訪活動(dòng)有效進(jìn)行。 親密互動(dòng) 　　教師帶著愛(ài)與責(zé)任，在暑氣熏蒸的時(shí)節(jié)，頂著驕陽(yáng)，騎著“小毛驢”，向著“孩子的家”，快樂(lè)出發(fā)。 本次家訪主要內(nèi)容:一是孩子安全監(jiān)管工作。通過(guò)宣傳單督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人務(wù)必監(jiān)管教育好孩子，特別是防溺水、防交通、防詐騙、居家安全等。有效增強(qiáng)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。二是關(guān)注差異孩子狀況。重點(diǎn)關(guān)心個(gè)別特殊家庭孩子和行為偏差孩子以及新生，給予孩子和家庭更多的關(guān)愛(ài)。三是了解孩子學(xué)習(xí)生活情況。通過(guò)實(shí)地查看、交流訪談，深入了解孩子的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,從而形成幼兒園和家庭的教育合力。 訪后有感 　　真心的交流，愛(ài)心的滋潤(rùn)，溫暖著每一個(gè)家庭、每一位老師，拉近了家園的距離，形成了更為和諧的家園共育氛圍，增強(qiáng)了家園共育的合力，促進(jìn)了孩子成長(zhǎng)！通過(guò)家訪，讓我們更深切地認(rèn)識(shí)到做真教育、優(yōu)化教育環(huán)境、構(gòu)建家園合作育人的重要意義。家訪，我們一直在路上！ 撰稿人:陸小園審核人:章鴻雁