6月26日周六下午讀寫營

林春英

期末考試考完啦，開心快樂的暑假來啦！孩子們都蹦蹦跳跳的來讀寫營了。孩子們帶來了上周的迷宮作業(yè)，孩子們畫的迷宮都好有創(chuàng)意，有的還帶著故事情節(jié)的，文字的點(diǎn)綴讓整個迷宮頓時鮮活起來，有的迷宮還帶著數(shù)學(xué)考驗(yàn)，走的路需要加起來等于1000的才行，孩子們真有創(chuàng)意，真欣賞孩子們的活躍的思維啊！為什么讓孩子們自己做迷宮呢，自己畫迷宮要有完整的規(guī)劃思路，鍛煉孩子們的策劃規(guī)劃能力，另一方面孩子們要對迷宮很熟悉，自己也要有能完成迷宮的觀察能力和思考能力。 　　接下來是拍球游戲，今天的拍球游戲換了一種方式。為了減少兩兩對決時出現(xiàn)摩擦而產(chǎn)生內(nèi)耗，今天的拍球自己往天花板拍球，一輪拍20個，要拍到頂上才算一個。這樣的拍球方式也能起到鍛煉頸椎和視覺追蹤的能力。孩子們都各自拍的很認(rèn)真，也少了許多語言，專注于手上的拍球，非常的好。有的孩子拍球的時候會感覺到脖子很累很酸，這是頸部力量不夠，需要少量多次地進(jìn)行練習(xí)。 　　然后繼續(xù)練習(xí)小貓走路，小貓走路需要非常好的專注力和觀察力才能跟隨上老師的節(jié)奏，老師隨時會變化動作，讓孩子們有多種多樣的走路姿勢，因而讓腳的各個面得到激活，利用手腳同源的原理，幫助孩子們有更正確的握筆姿勢。 　　今天學(xué)齡段的孩子也和學(xué)齡前的孩子一樣體驗(yàn)九點(diǎn)圖，不過難度更大要求更嚴(yán)格。首先是對九點(diǎn)圖的要求，要求孩子們點(diǎn)位打的要方方正正，剛開始孩子們用粉筆打點(diǎn)都練習(xí)了很久才打出了清晰合適的點(diǎn)，之后是對點(diǎn)位的要求，上下左右間距要基本一樣，呈現(xiàn)正方形的狀態(tài)，這對孩子來說又更難了，即使是大齡的孩子練習(xí)了很多遍也說老師我的點(diǎn)為什么總是打不正啊，老師說這是需要練習(xí)才能做的好的。接下來是熟悉一下九點(diǎn)圖，讓孩子們先抄了兩幅九點(diǎn)圖，這對他們來說都不難，然后老師先給出一個圖形，讓孩子記憶10秒中，根據(jù)記憶再畫出圖形。剛開始的簡單圖形孩子們很快就完成了，之后挑戰(zhàn)有難度的圖形，這時有的孩子能記住一部分，給第二次機(jī)會就可以完成，有的時候則找不準(zhǔn)點(diǎn)位，給幾次機(jī)會都不能完成，只有給孩子抄或者降低難度。九點(diǎn)圖是練習(xí)觀察能力和空間感知能力的，對未來的數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)非常有幫助。 　　接下來給孩子們玩一個很輕松的游戲——找蜜蜂，老師將微小的蜜蜂形狀的蜂蠟放在了密室空間的各個角落，讓孩子們?nèi)フ遥憻捄⒆觽兊挠^察能力和視覺區(qū)辨能力。這個游戲有一個規(guī)則——不能說話，一旦發(fā)出聲音就要在密室外等待10秒才能進(jìn)去繼續(xù)尋找。孩子們都非常守規(guī)則，安安靜靜地認(rèn)真找蜜蜂。大孩子眼睛利，手勢快，不一會手上就握滿了蜜蜂了。小齡的孩子則非常努力地尋找目標(biāo)，不過成果不多，需要加強(qiáng)練習(xí)。 　　近期的課程中，老師們想著各種方法鍛煉孩子們的頸部力量、背部力量，觀察能力和區(qū)辨能力。趁著暑假期間，沒有學(xué)業(yè)壓力的情況下，打好身體基礎(chǔ)和視覺能力，為更好的學(xué)習(xí)添磚加瓦！