<font color="#ff8a00">為了弘揚紅色文化,傳承南梁革命集體主義精神。常言說:“忘記歷史就意味著背叛”,紅色歷史應當一代一代被傳承下去?,F(xiàn)在的幼兒大多都是家長手中的金疙瘩,孩子們都是“泡在蜜罐里”長大的“小皇帝”、“小公主”,家長的溺愛使得他們從小就嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了怕苦怕累、過分依賴、自私自利、不愿分享等缺點,而紅色文化中所蘊含的團結拼搏、艱苦奮斗、愛國主義等思想和精神,正好可以彌補和修正這些缺點。</font><div><font color="#ff8a00"> 為了貫徹落實《綱要》精神,結合《 指南》要求,充分發(fā)揮我園對課程管理的自主性,結合我園特色,自主開發(fā)符合本園的園本課程《紅色游戲》,從而提高我園教師的課程研究、開發(fā)和管理能力。兩年來全園教師在多次教研活動中進行研討,在實踐中不斷總結、改進。</font></div><div><font color="#ff8a00"> 2021年7月6日上午,為了驗證我園園本課程的實效性,開展了《紅色游戲》評比活動。從活動中能夠看出:每個游戲都能根據(jù)《指南》要求,結合本班幼兒特點,從身心</font><b></b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">狀況、動作發(fā)展、生活習慣和生活能力三個方面去設計。</span></div><div><br><div><div><br></div></div></div> 蕾蕾一班《我是英雄連的好戰(zhàn)士》、《重走長征路》。 蕾蕾二班《紅軍送水》、《奪紅旗》 蕾蕾三班《紅軍渡江》、《艱難長征》 葉葉一班《炸碉堡》、《我是勇敢小兵兵》 葉葉二班《雞毛信》、《送軍糧》 葉葉三班《我是勇敢的小紅軍》《炸碉堡》 芽芽一班《小小投彈手》 芽芽二班《陣地戰(zhàn)》 芽芽三班《炸碉堡》 希望在今后的教育教學活動中,老師們能夠充分利用本土資源、紅色資源,結合我園實際,將我園的園本課程作為我園的特色去開發(fā)!
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