傳承紅色基因創(chuàng)設特色游戲

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<font color="#ff8a00">為了弘揚紅色文化，傳承南梁革命集體主義精神。常言說：“忘記歷史就意味著背叛”，紅色歷史應當一代一代被傳承下去?，F(xiàn)在的幼兒大多都是家長手中的金疙瘩，孩子們都是“泡在蜜罐里”長大的“小皇帝”、“小公主”，家長的溺愛使得他們從小就嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了怕苦怕累、過分依賴、自私自利、不愿分享等缺點，而紅色文化中所蘊含的團結拼搏、艱苦奮斗、愛國主義等思想和精神，正好可以彌補和修正這些缺點。</font><div><font color="#ff8a00"> 為了貫徹落實《綱要》精神，結合《指南》要求，充分發(fā)揮我園對課程管理的自主性，結合我園特色，自主開發(fā)符合本園的園本課程《紅色游戲》，從而提高我園教師的課程研究、開發(fā)和管理能力。兩年來全園教師在多次教研活動中進行研討，在實踐中不斷總結、改進。</font></div><div><font color="#ff8a00"> 2021年7月6日上午，為了驗證我園園本課程的實效性，開展了《紅色游戲》評比活動。從活動中能夠看出：每個游戲都能根據(jù)《指南》要求，結合本班幼兒特點，從身心</font><b></b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">狀況、動作發(fā)展、生活習慣和生活能力三個方面去設計。</span></div><div><br><div><div><br></div></div></div> 蕾蕾一班《我是英雄連的好戰(zhàn)士》、《重走長征路》。蕾蕾二班《紅軍送水》、《奪紅旗》蕾蕾三班《紅軍渡江》、《艱難長征》葉葉一班《炸碉堡》、《我是勇敢小兵兵》葉葉二班《雞毛信》、《送軍糧》葉葉三班《我是勇敢的小紅軍》《炸碉堡》芽芽一班《小小投彈手》芽芽二班《陣地戰(zhàn)》芽芽三班《炸碉堡》希望在今后的教育教學活動中，老師們能夠充分利用本土資源、紅色資源，結合我園實際，將我園的園本課程作為我園的特色去開發(fā)！