<p class="ql-block ql-indent-1">室外艷陽高照，室內涼爽宜人。6月18日下午七八節(jié)課，本學期的最后一次大教研活動在三樓會議室里舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動的主題是對6月份開放日的評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是由盛卉老師對曹愛華老師的《數(shù)列復習》進行點評:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.總結公式，并歸納通法</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.善于啟發(fā)與鼓勵學生并能夠適當調整更適應六中學生學習的教學手段與教學方法，學生動手練習，調動學生的積極性，提升學生信心</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.讓學生自己總結，升華學生的知識結構</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來王新宇老師談了幾點自己的看法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.先讓學生回答，教師再做適當?shù)奶崾?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">2.對難點處理到位效果好</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.復習提問的中項問題，對比呈現(xiàn)規(guī)律性調動學生，提問學生參與度高，關注班級全體學生，小組討論的環(huán)節(jié)處理得好</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.建議：板演字跡小，講解問題應該標注問題的編號，不必一一列舉知識點，應該高效利用黑板</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王新宇：和王玉新老師也對盛卉老師的課做了點評:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.<span style="font-size: 18px;">本節(jié)課的地位作用，內容特點；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">2.</span>課堂節(jié)奏控制的好，與學生互動友好親切；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.課堂準備充分，細節(jié)處理得當重點難點突破較好，進行了整體的分解，逐一解決；</p><p class="ql-block ql-indent-1">改進意見：題號的標注，知識點可以小測試，表格化處理會更好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大教研的第二部分，各位老師對佟立江老師的課堂進行了點評:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.語言親切</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學生能力較差，通過細節(jié)的處理深入淺出，由易到難，通過數(shù)學模型的建立讓學生充分掌握本節(jié)課的重難點</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.建議：每道題都有一題多解，但沒有完整的板演解答過程，符號的書寫應該標準</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教研，數(shù)學組的老師們精研細磨了《數(shù)列的概念》和《向量的數(shù)量積》兩節(jié)課，正所謂“潛心積淀，歷久彌新，精研細磨，方得寸進”。</p>
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