攜愛家訪共育成長(zhǎng)——潘劉幼兒園家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家訪工作對(duì)于推動(dòng)幼兒園教育與家庭教育的同步起著重要作用。7月5日，潘劉幼兒園積極開展大家訪活動(dòng)。 訪前準(zhǔn)備 　　家訪前，學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的“訪前培訓(xùn)”，從了解幼兒的生活環(huán)境、性格特點(diǎn)、身體狀況、興趣愛好、生活自理能力等多個(gè)方面入手，做了精心的家訪規(guī)劃。精心設(shè)計(jì)合理的家訪路線，通過電話、微信群等方式與家長(zhǎng)們提前約定家訪時(shí)間，以此提高家訪的效率，使家訪工作做到有條不紊。 愛在溝通 　　各班級(jí)教師根據(jù)幼兒自身情況、家庭住址和家訪時(shí)間，確定路線，通過實(shí)地走訪，入戶家訪，與家長(zhǎng)敞開心扉，真誠溝通。每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉。每到一處，教師們?cè)敿?xì)詢問幼兒在家基本情況、行為習(xí)慣以及家庭教育方式等，同時(shí)積極向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活衛(wèi)生習(xí)慣、集體活動(dòng)、同伴交往等方面的表現(xiàn)。最后，不斷叮囑家長(zhǎng)在家一定要看好孩子，注意安全，做好安全宣傳教育。 愛的延續(xù) 　　家訪后，老師們將家訪中了解的情況及時(shí)進(jìn)行細(xì)致的分析，認(rèn)真進(jìn)行家訪總結(jié)，以便在今后的幼兒園生活中根據(jù)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。 　　家訪是一場(chǎng)行走的教育，潘劉幼兒園將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，辦好讓人民滿意的學(xué)前教育。