【和諧經(jīng)開美潤花園】遇見成長未來可期——花園小學幼兒園幼小銜接篇

長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)花園小學幼兒園

七月的風輕輕吹送，時光總是那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，稚嫩的孩提，即將奔赴人生下一階段，成為一名小學生。隨著時間的臨近，大班孩子們對小學的向往之情越來越高，于是我們緊隨孩子的腳步，開展了“學做小學生”主題系列活動，通過學習坐姿、整理書包、學削鉛筆、學寫名字等活動幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣及自我管理能力，為入小學作好準備。 學習坐姿 　　小朋友們通過參觀小學課堂，感知了小學與幼兒園的區(qū)別。回到幼兒園后，他們意猶未盡，紛紛學習小學生端正的坐在課桌前，瞧瞧他們是不是越來越像小學生了呢！ 整理書包 　　看！我書包里準備了好多的東西呀，可是看起來有點亂，老師正在耐心的教我們進行分類整理。 背上小書包，我們都是愛上學的好孩子。 學削鉛筆 　　鉛筆是我們學習的好伙伴，但是這么長的鉛筆該怎么削呢？ 　　右手握住小鉛筆，左手拿穩(wěn)轉(zhuǎn)筆刀，左手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)筆刀，盒子接住鉛筆屑。左手右手相配合，一支鉛筆就這樣削好啦。 學寫名字 　　胸離桌子一拳遠、手離筆尖一寸遠、眼離本子一尺遠。端端正正寫一手好字，一定要掌握正確的坐姿和握筆姿勢哦！ 一筆一畫，寫出自己的名字，與文字互動，看看小朋友們多認真！ 課間游戲 對于課間十分鐘可以做些什么呢？小朋友們對此展開了激烈的討論，你一言我一語，討論的不亦樂乎。最后自發(fā)組織將討論結(jié)果畫了下來。 看圖說話 　　除了生活習慣的培養(yǎng)，學習習慣的銜接也不可缺少。為了讓孩子對閱讀和語言產(chǎn)生更加濃厚的興趣，我園開展了看圖說話活動，目的在于提升孩子的觀察能力和語言表達能力。 未來可期 　　幼小銜接不僅是銜接學習興趣、學習習慣，社會適應能力以及生活經(jīng)驗的積累也是必不可少。我們將繼續(xù)利用主題活動助力幼兒科學銜接，讓生活自主和學習自主持續(xù)成為滋養(yǎng)兒童成長的方式。 　　在這美好的初夏時，小朋友們盡情感受，即將成為小學生的快樂，老師們也會一直陪伴你們，相信不久的將來你們都會自信、從容的開始全新的小學生活！ 花園小學幼兒園 2021年7月15日