成為最好的自己——宿豫區(qū)實驗小學(xué)2020新入職教師素養(yǎng)大賽暨考核圓滿落幕

宿豫區(qū)實驗小學(xué)

盛夏已至 萬物繁茂 成長之花 也在此綻放 團隊攜手行 　　新教師是學(xué)校的新鮮養(yǎng)分，為了新生的花蕾日后能夠嬌艷地綻放，學(xué)校成立新教師發(fā)展聯(lián)盟，為老師們制定了詳細的培訓(xùn)計劃。青藍結(jié)對，導(dǎo)師制考核管理實施方案，助推老師們前進的步伐。 　　每次培訓(xùn)中老教師經(jīng)驗交流，骨干教師示范課等促進新教師快速適應(yīng)教育教學(xué)，實現(xiàn)了師德、教育教學(xué)管理能力的同步提高，有效促進了新教師的專業(yè)成長。 　　根據(jù)教育局對新入職的教師進行考核的相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合我校實際情況，3月中旬，宿豫區(qū)實驗小學(xué)舉辦了2020年新教師素養(yǎng)大賽。 課堂展風(fēng)采 　　星光不問趕路人，時光不負有心人。新教師們在指導(dǎo)老師和教研組教師的幫助下，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件。在此次活動中，新教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實踐先進的教學(xué)理念，展現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。 妙趣橫生的二年級語文課堂——《千人糕》，于暢老師以“買菜”的形式幫助孩子復(fù)習(xí)所學(xué)生字，帶著孩子們理解“千人糕”的來之不易！ 李純老師通過嘗試畫圖，借助示意圖理解題意，幫助學(xué)生切實感受畫圖策略在解決實際問題中的作用，突出解決問題的“中間問題”。 朱靜老師執(zhí)教的《青蛙賣泥塘》符合低年級學(xué)生的年齡特點，教具準(zhǔn)備充分，把文中的“爛泥塘”變成“好地方”這個過程生動形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生直觀地明白文中青蛙不再賣泥塘的原因。 李佳奕老師在執(zhí)教二下的課文《我是一只小蟲子》時充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計巧妙，并用優(yōu)美的語言引導(dǎo)他們進入一個神奇的昆蟲世界，做到了寓教于樂。 吳健飛老師執(zhí)教《猴王出世》一課，能抓住文章為古代白話文的特點，設(shè)立理解詞語和感悟石猴形象為學(xué)習(xí)目標(biāo)，課程目標(biāo)把握準(zhǔn)確。在講解理解生僻字詞時，更是授之以漁，教給同學(xué)們理解方法。 趙亞男老師執(zhí)教四年級下冊《貓》，突出的優(yōu)點：一是《貓》這篇課文的教學(xué)目標(biāo)得到很好的實現(xiàn)與達成，實現(xiàn)了聽說讀寫的能力訓(xùn)練。 潘丹丹老師執(zhí)教《秋夜將曉出籬門迎涼有感》過程中，精神飽滿，教態(tài)大方自然。在教學(xué)過程中，充分利用多媒體，讓孩子們視聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，一步一步體會作者的情感。 李曉春老師專業(yè)技術(shù)能力強,自身素質(zhì)比較高,課堂氣氛活躍,課堂激趣游戲,熱身操等,能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,盡快進入角色。 周潮老師在教學(xué)跳繩課堂上，以激情引趣的方式讓學(xué)生通過展示他們所掌握的各種不同的跳法。 陸佳老師執(zhí)教《認(rèn)識面積》一課，以孩子們熟知的山羊和狐貍的故事在課堂中前后呼應(yīng)，讓孩子們提起探索面積的興趣。 袁老師本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作《吃豆精靈》小游戲。學(xué)生對于小游戲的制作興趣十足，課堂表現(xiàn)活躍。袁老師通過任務(wù)驅(qū)動將游戲分為第一步搭建精靈的腳本，第二步搭建豆子腳本，第三步將兩個角色交互組合起來，這樣層層遞進的方式，輕松突破教學(xué)難點。 研討共成長 評委集中評課，新教師認(rèn)真聆聽。 老師們聽完了評委們的意見，豁然開朗，并對自己的教學(xué)積極進行了反思。 撇捺展師魂 教師們深情專注、下筆有力，一筆一畫、一撇一捺盡顯潤物細無聲的師者風(fēng)范，字里行間傳達著孜孜不倦、精益求精的師者情懷。 羅利紅老師細致指導(dǎo)筆法，范寫基本筆畫，可謂妙筆生花，花開云手！ 演講抒情懷 于暢老師演講的主題是：如何提高教師的凝聚力。她從“榜樣、民主、機遇”這三個方面來進行闡述，條理清晰，但由于時間原因，未能深化主題，結(jié)尾比較倉促。 李純老師演講的主題是“說說喜愛的一本書”。她向我們推薦了《我心歸處是敦煌》。 李佳奕老師的演講題目是“學(xué)?；顒雍芏嗟那闆r下，如何調(diào)整心態(tài)”，演講中她與我們分享了一些與老師們和同學(xué)們之間的趣事并分享了一些解壓的辦法。 吳健飛老師演講的題目為《點評學(xué)校的一位優(yōu)秀老師》談吐自然，儀表端莊。從點滴處講述馬素穎老師身上值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方！如果情感再飽滿點就太精彩了！ 《當(dāng)你走上講臺》，潘丹丹老師用最真的情書寫著屬于自己的春夏秋冬。 朱靜老師的演講《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、張馳有度，使演講具有吸引力。 趙亞男老師針對公開課對于教師成長的價值與意義的話題，提出自己的觀點與看法，其一：公開課可以使得教師沉入文本進行深度解讀；其二：公開課可以使得教師的課堂設(shè)計進一步修正與完善；其三：公開課讓教師與學(xué)生的關(guān)系在上課過程中更融洽。 陸佳老師演講的《年輕什么都可以》，以自己的親身經(jīng)歷告訴我們因為年輕，我們都不可以服輸。 《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》李曉春老師娓娓道來，他說：教師要采用藝術(shù)的手段幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要經(jīng)常與家長溝通，家校配合，同心同力，共同督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。 袁偉坤老師演講的主題是《我的業(yè)余愛好》。他真情流露，侃侃而談，言語間閃爍出幸福。他的演講仿佛把我們帶入了他的生活，對他有了全新的了解。 周潮老師在演講中有感而發(fā)：“積力之所舉，則無不勝；眾智之所為，則無不成”。在宿豫實小這個大團隊的引領(lǐng)下，在體育組這個小團隊的關(guān)愛中，我感受到了成長與快樂，感恩！ 老師們講得盡情，評委們聽得投入。 測試促提升 嚴(yán)肅而安靜的考場里，聽到的只有筆尖在紙上沙沙作響的聲音，看到的全是老師認(rèn)真答題的身影！ 民主測評 　　6月30日，宿豫區(qū)實驗小學(xué)召開了2020年新入職教師試用期滿民主測評會議。 　　新教師考核這一活動的開展，推動著青年教師茁壯成長，推出一批又一批脫穎而出的新秀，把我校的教育教學(xué)推向一個又一個新高峰！前路漫漫又燦燦，相信我們的新老師們通過學(xué)校的用心培養(yǎng)和新教師的刻苦鉆研，他們一定會成為教師隊伍中的佼佼者，成為最好的自己。 責(zé)編：胡媛媛編輯：朱靜制作：李佳奕