<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 22px;">丹青 ? 不止于藝術(shù)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 唐朝詩(shī)人陳子昂在《江上暫別蕭四劉三旋欣接遇》詩(shī):“山水丹青雜,煙云紫翠浮”;宋朝詩(shī)人陸游也在《游錦屏山謁少陵祠堂》的詩(shī):“涉江親到 錦屏 上,卻望城郭如丹青”。自古以來(lái),人們習(xí)慣將繪畫(huà)藝術(shù)代稱為丹青。丹指丹砂,紅色,青指青雘,青色,都是不易褪色的礦物質(zhì)顏料,為此,丹青又被喻為一種精神。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">丹青書(shū)畫(huà)院潛心專注于少兒美術(shù)教育,一直堅(jiān)持手把手輔導(dǎo),秉承快樂(lè)教學(xué)為宗旨,從孩子的興趣出發(fā)、靈活的辦學(xué)機(jī)制為孩子量身定制課程、小班制分年齡分段教學(xué)、制定全新的現(xiàn)代新教學(xué)理念、教學(xué)模式,促進(jìn)藝術(shù)教育的健康發(fā)展,倡導(dǎo)誠(chéng)信為先、以人為本,拓展孩子們的想象力、創(chuàng)造力。一切為了孩子,為了孩子一切! </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">此次來(lái)到東江畫(huà)境美麗鄉(xiāng)村體驗(yàn)園舉行游學(xué)活動(dòng),著力于讓學(xué)員走出課堂,親近大自然,從學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)生活常識(shí),在興趣里發(fā)掘知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步了解鄉(xiāng)村景物、夯實(shí)寫(xiě)生基礎(chǔ)、體驗(yàn)鄉(xiāng)村習(xí)俗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 好動(dòng)是孩童的天性,在打水仗、撈魚(yú)和打糍粑中體現(xiàn)得淋漓盡致,就連鄉(xiāng)村的康樂(lè)器材,也使他們玩性大發(fā)。好學(xué)則是他們的本色,在現(xiàn)場(chǎng)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,汗流浹背,認(rèn)真創(chuàng)作,堅(jiān)持到最后,將鄉(xiāng)間的一草一木、一磚一瓦都植入紙中,活靈活現(xiàn)。在這次游學(xué)活動(dòng)中,最讓我意想不到的是所有學(xué)員無(wú)一例外的都是自己洗衣服,這個(gè)應(yīng)該他們?cè)诩沂菬o(wú)法做到的。也許,這就是游學(xué)的魅力吧。丹青書(shū)畫(huà)院隨行老師的細(xì)心呵護(hù),為學(xué)員在整個(gè)過(guò)程中保駕護(hù)航,無(wú)論是吃飯、睡覺(jué),哪怕是課間休息,老師們都關(guān)懷備至。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 授人以魚(yú)不如授人以漁。龍川丹青書(shū)畫(huà)院的教師對(duì)學(xué)員傾全心以真情,教育孩子們的不僅僅是藝術(shù)。</span></p>
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