帶著初心走進(jìn)春瑞書院

燕山阿紫

帶著初心走進(jìn)春瑞書院文/燕山阿紫  7月2日，雨后初晴的上午，我?guī)ьI(lǐng)弟子代表：月妃、婧涵、竟壹、文博、玉婷、紫瑤，走進(jìn)春瑞書院，拜訪“冀東才子”徐春瑞先生。聆聽他愛書讀書藏書的故事，開啟我們尊師長慕圣賢之旅。旭日東升，陽光明媚。先生開門迎接，我送他感恩和祝福簇?fù)淼幕ɑ@，我和弟子鞠躬祝福他“健康長壽”“萬事如意”。我們?cè)跁旱拈T口，賀敬之題詞的牌匾前合影留念。見到先生，如沐春風(fēng)，我和弟子踏訪書院致敬先生的心愿，順利達(dá)成。記得我在課外閱讀指導(dǎo)課上，以先生寫的詩集《國學(xué)新語》為讀本，他的書恰被珍藏在我校的圖書室中。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生捧讀他的“弟子篇”，我們?cè)趪鴮W(xué)中尋找讀書之樂，更加仰慕這位國學(xué)大師。先生帶領(lǐng)我們走進(jìn)書院，走進(jìn)一樓中堂。我們站在古韻書簡“書院詠”的身邊，站在“樂不獨(dú)享，美不專擅”的先生身邊。我們聆聽他年少愛書讀書，青年苦讀古今，借書惜書，學(xué)有所成的故事。他“蕓編遍覽，博聞強(qiáng)識(shí)”，“修文載道，啟智明理?；轁缮ｈ鳎旄＿w安”。他創(chuàng)辦的春瑞書院，坐落在遷安市風(fēng)景秀麗的黃臺(tái)湖景區(qū)，是河北省首家民間公益性書院，是遠(yuǎn)近聞名的國學(xué)文化傳承高地。他用心讀書、藏書、用書的故事，給我們智慧的啟迪，他是“風(fēng)景中的風(fēng)景”。我的弟子帶來昨天晚上寫的“弟子篇”名句，致敬春瑞先生。我一句，弟子一句。“人之春，在少年。好兒女，立志堅(jiān)。求學(xué)路，貴以專?！薄芭d中華，挑重?fù)?dān)。愛祖國，愛家園。赤子心，苦中戀。守琴心，抱劍膽?！毕壬鎺⑿A聽，我們用赤誠和敬慕合奏。他帶領(lǐng)我們參觀敬書屋、藏珍閣、古籍廳，國學(xué)館、雅集齋、清風(fēng)廳、懷舊屋……每到一處，他都如數(shù)家珍，生動(dòng)描述他的書們的來歷及內(nèi)容。我們聽得津津有味，時(shí)而提出問題，先生樂于答疑解惑。當(dāng)我們駐足在黃均畫的“木蘭理妝圖”時(shí)，他情不自禁地背起《木蘭詩》，節(jié)奏明快，聲音優(yōu)美?！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。他吟誦得那么流利，那么熟練，我們用熱烈的掌聲傳遞我們的美贊和敬意。當(dāng)我的弟子問起他的年齡，他讓孩子們猜，孩子說他五十多，六十多，他說已“七十多”，我們一起開顏而笑。先生追憶讀書，追憶青春，追憶奮斗，神采飛揚(yáng)。他說讀書給予我們智慧和夢(mèng)想，讀書給予我們立志修身齊家治國的骨氣底氣才氣。他的書院藏書三萬多冊(cè)，其中有他視如珍寶的：古籍中孤本，善本，珍本，他手工自制“枕邊書”《高初中語文古文匯集》……我們?cè)谶@樣的書海中徜徉，與先生這樣的鴻儒談笑同行，會(huì)想起白鹿洞書院、岳麓書院、嵩陽書院、應(yīng)天書院，想起朱熹、陸九淵等先生，會(huì)用“幸甚至哉，歌以詠志”表達(dá)心聲。臨別時(shí)，他贈(zèng)我的弟子《國學(xué)新語》，贈(zèng)我他的墨寶，我請(qǐng)他寫的朱熹的詩《春日》?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，我們帶著初心聆聽先生傳播國學(xué)經(jīng)典，帶著感恩和擔(dān)當(dāng)與中國夢(mèng)同行。我們銘記先生的希望：勤奮讀書增長智慧，做有情懷有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。國學(xué)的種子在我們的心田生根，相信開花結(jié)果之日必將在收獲的金秋。 燕山阿紫向徐春瑞先生敬獻(xiàn)鮮花 我和弟子們聆聽先生講讀書藏書的故事。 這是我最喜歡的《九成宮醴泉銘》，魏徵文，歐陽詢書。先生說這是珠聯(lián)璧合的“珍本”，歷來為學(xué)者推崇，視為“天下第一楷書”和“天下第一正書”。 先生贈(zèng)我的墨寶：朱熹的《春日》 我們找到心儀的書捧讀 我的弟子書寫先生的詩集《國學(xué)新語》中“弟子篇”的名句，致敬他。 先生贈(zèng)孩子們他的詩集《國學(xué)新語》 我和弟子讀先生寫的《國學(xué)新語》中“弟子篇”的名句，致敬他???