《不輸在家庭教育上》，一一如果孩子和你成為一樣的人

生如夏花

東街小學(xué)五年級(jí)（2）班六月份家長(zhǎng)家庭教育學(xué)習(xí)小結(jié) 每個(gè)人的成長(zhǎng)過程只有自己人生自己最了解，別人的過程只能是了解一部分。在成長(zhǎng)過程中孩子時(shí)的成長(zhǎng)決定于環(huán)境的影響，最主要的影響是接觸最密切的人。比如爸爸、媽媽從他們的身上學(xué)習(xí)很多有用的東西，這只能是最值得學(xué)習(xí)的地方，隨著孩子的成長(zhǎng)，從他們的身上要培養(yǎng)出更多的優(yōu)點(diǎn)。才能幫助他們健康的成長(zhǎng)，用自己的言行去教育孩子、影響孩子，是我們現(xiàn)在自己對(duì)自己的接納，只需要做好自己就是對(duì)孩子最好的教育。 有人說，父母將成為孩子成長(zhǎng)的天花板。這句話我深以為然。總是要求孩子做好而自己卻做不好，往往會(huì)事與愿違。與其要求孩子，不如做更好的自己。世界發(fā)展得很快，我們這一帶人的知識(shí)體系、認(rèn)知能力等，或許都不能及時(shí)地與時(shí)俱進(jìn)，何談能給孩子更好的指導(dǎo)？我們只能自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在日積月累中給孩子樹立一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，一個(gè)樂觀向善的生活態(tài)度，這樣才能讓孩子走好自己的人生之路，走向?qū)儆诤⒆幼约旱拿篮梦磥恚?lt;/p> 我認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們不喜歡自己的生活，不認(rèn)同自己時(shí)，我們很害怕孩子的身上有你的影子，我們著急地找各種教育方法，想把孩子培養(yǎng)成“理想中”的樣子。帶著你的恐懼和焦慮，什么方法能起到作用呢?如果孩子長(zhǎng)成像你一樣的人，我們不開心，那就先暫?！坝H子教育”這件事，用最大的努力讓自己成為一個(gè)對(duì)自已滿意的人，一個(gè)快樂幸福的人死而無憾的人能夠配得上成為孩子榜樣的人。這跟你的工作、學(xué)歷、婚煙、性格都無關(guān)，只跟你怎么定義和評(píng)價(jià)自己的工作、學(xué)歷、婚煙、性格有關(guān)。作為家長(zhǎng)我們必須以身作則。從小是一點(diǎn)一滴做起。 我認(rèn)為我們家長(zhǎng)不應(yīng)該用成年人的智慧去評(píng)判孩子們的視角，因?yàn)樗麄兒臀覀兙褪遣灰粯?。孩子的人生，歸根結(jié)底是他們自己的。我們應(yīng)該避免強(qiáng)迫孩子采納我們的人生經(jīng)驗(yàn)。既然我們無法預(yù)測(cè)未來，就把自己的人生經(jīng)營(yíng)好，作為孩子安穩(wěn)的大后方。最后，孩子確實(shí)不必成為和我們一模一樣的大人，因?yàn)樗麄兡暧?，充滿生命活力，他們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)變成心目中理想的自己。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我們應(yīng)該為他們超越我們而感到高興！ 通過文章里的內(nèi)容了解到先要分清楚是孩子的需求還是父母的需求，孩子不想改變就不要強(qiáng)求。想要孩子成為什么樣的人，首先要喜歡這種生活方式，并能夠身體力行地表現(xiàn)出這種方式帶給你的快樂和價(jià)值。否則，就是一個(gè)反面教材。不管孩子將來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，都要允許接納，每個(gè)人都有資格成為不一樣的自己。家長(zhǎng)很想讓孩子隨著自己的意愿成長(zhǎng)，很多時(shí)候忽略了孩子自己的情緒，久而久之孩子是隨了大人的意愿但是壓抑了自己的性格。讓孩子明白，不管孩子將來成為什么樣的人，只要健康成長(zhǎng)，開心快樂，就是一個(gè)最好的自己！