????幼兒園豆豆班??期末蒙氏展示

蘇蘇老師

蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的一種教育方法。 蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來孩子的成長打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。蒙氏教育法遍及歐洲大陸，也走向了世界，蒙氏教育法推廣百年取得了豐碩的成果，其理論不斷完善和發(fā)展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認(rèn)同。 ?? 一百板目標(biāo)：強化1～100數(shù)字的排列順序，強化1～100數(shù)字的記憶。 ??二倍體目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒思維能力，增強幼兒對二維空間的認(rèn)識 ??逢十進(jìn)位目標(biāo)：幫助幼兒了解十進(jìn)制是如何變化的 ??金黃串珠與數(shù)字卡片對應(yīng)目標(biāo)：強化幼兒對數(shù)量和數(shù)字的記憶，鞏固幼兒對數(shù)量和數(shù)字、數(shù)名之間對應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識。 　　在蒙氏活動中，每個幼兒都能在自由、寬松的心理環(huán)境下，完全按自己的意愿和能力進(jìn)行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動力、潛力達(dá)到激發(fā)。這樣的學(xué)習(xí)能讓幼兒真正享受由學(xué)習(xí)過程帶來的快樂，并有可能獲得終生學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力機制。每天的蒙氏工作已經(jīng)成了孩子們在幼兒園生活中不可或缺的一部分，他們專注、投入的享受著。