“觀摩促成長，學(xué)習(xí)促進(jìn)步”–––宜陽縣實驗幼兒園第二實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí)紀(jì)實

第三實驗幼兒園

6.30日上午李錦霞園長帶領(lǐng)實驗幼兒園和第二實驗幼兒園全體教師一同前往省級示范園––洛陽一拖四號幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，盛夏季節(jié)雖然天氣炎熱，卻擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。 幼兒園之間的相互交流是一個知識共享、經(jīng)驗共享的重要平臺。旨在建立園所之間相互交流、分享經(jīng)驗、共同成長的協(xié)同發(fā)展。 　　一拖四號幼兒園邢園長對我們的到來表示熱烈歡迎！并對園所文化進(jìn)行簡單介紹。 在解說老師的陪同下，大家分兩組有序觀看了園內(nèi)環(huán)境、功能室的利用和班級區(qū)域活動開展情況。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。老師們對一拖四號幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、齊全的功能區(qū)室配置和戶外幼兒活動區(qū)域給予了高度評價。 區(qū)域設(shè)置 區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡并且自主學(xué)習(xí)，自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的一個游戲活動。富有一拖文化特色的環(huán)境布置、材料充足的區(qū)域設(shè)置讓老師們表現(xiàn)出濃厚的興趣！ 　　感謝姊妹園給我們提供的這次觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，讓老師們開闊了視野、提高了認(rèn)識，回來的路上老師們積極交流討論準(zhǔn)備將所見所學(xué)內(nèi)化，優(yōu)化自己的工作成效，為孩子們創(chuàng)設(shè)更加適宜的區(qū)域環(huán)境。 此次觀摩學(xué)習(xí)有效搭建了兩園教育聯(lián)系的橋梁，真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高?！彼鼧?gòu)建的是一個團(tuán)隊，一種文化，它讓教師在攜手前行的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。讓我們攜手并肩共同創(chuàng)造燦爛的明天！