Talent 標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)暑期授課安排

奮斗

一、小升初英語(yǔ)預(yù)科班面向小學(xué)畢業(yè)生，講授學(xué)校同步初一英語(yǔ)教材，使用本市重點(diǎn)初中測(cè)試卷子。系統(tǒng)學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)詞匯，語(yǔ)法，句型，課文，寫(xiě)作，以及各種題型的應(yīng)試技巧。 二、海尼曼英語(yǔ)分級(jí)閱讀課 海尼曼分級(jí)讀物的優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容涉及面廣1、自然      涉及動(dòng)物、自然界等多方面內(nèi)容，用真實(shí)的具有沖擊力的圖片，使英語(yǔ)貼近兒童生活，也算彌補(bǔ)了英文讀物中百科類的缺失。2、日常生活      好多個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子能潛移默化的用英文表達(dá)身邊的事物，英語(yǔ)詞匯、句子變得立體、形象、生動(dòng)、新鮮起來(lái)。3、感情      感情的滲透既包括同伴間的互相幫助，還有兄妹間的相親相愛(ài)，還有父子間的融洽體貼，將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得溫暖了起來(lái)。4、故事      故事是孩子們最愛(ài)的主題，即使是在最簡(jiǎn)單的GK級(jí)別中，照樣還是有不少故事類分級(jí)讀物，The hat是孩子們耳熟能詳?shù)拇笫痔椎墓适拢行┕适录词姑宽?yè)只有一到兩句話，但圖片的生動(dòng)性可以更好的引導(dǎo)孩子全方位的感受這一兩句話的魅力！5、尊重平等，人文關(guān)懷      在國(guó)外的兒童繪本或分級(jí)讀物中，我們經(jīng)常能看到有許多智障兒童或者殘疾兒童出現(xiàn)在書(shū)中，他們和其他孩子沒(méi)什么兩樣，周圍充滿了平等和關(guān)懷，這一點(diǎn)非常難得。允許別人有不一樣的看法，這種存異，無(wú)歧視的觀念是正是我們孩子所必須的。6、短劇表演      GK級(jí)別中有一少部分后面帶有分角色表演的PLAY，對(duì)孩子而言很容易上手操作，短短幾句話，只需要2-3個(gè)角色，便可以生動(dòng)的演出這個(gè)PLAY,其實(shí)也是對(duì)后面一、二級(jí)別的短劇表演的鋪墊。當(dāng)用孩子喜愛(ài)的短劇形式表演出來(lái)時(shí)，也是孩子學(xué)習(xí)內(nèi)化的一個(gè)過(guò)程，國(guó)外的教育研究數(shù)據(jù)中表明，合作表演是知識(shí)掌握度最高的一種自主學(xué)習(xí)形式，將語(yǔ)言真正的用于交流溝通！內(nèi)容層層進(jìn)階，穩(wěn)步提升      從開(kāi)始的貌似簡(jiǎn)單的每頁(yè)一句到后來(lái)的每頁(yè)三句，后來(lái)多到70本的重點(diǎn)詞匯的不斷重復(fù)，層層遞進(jìn)。這種有序而平穩(wěn)的進(jìn)階是任何一套分級(jí)都做不到的。通過(guò)分級(jí)閱讀還可以達(dá)到對(duì)sight word s的滲透——累積——提升      對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有研究的家長(zhǎng)肯定知道，在孩子閱讀的過(guò)程中sight word占了很大的比重，如今還有專門(mén)訓(xùn)練提升sight word的練習(xí)和英文讀物，而以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子每天的時(shí)間是有限的，尤其是上了幼兒園或者上了學(xué)的孩子，晚上的時(shí)間更是寶貴，如果拿出時(shí)間專門(mén)訓(xùn)練sight word也行，但是如果在閱讀過(guò)程中悄無(wú)聲息的就把這些詞解決了，何樂(lè)而不為！于是，我便使用了這套分級(jí)，好多國(guó)外GK級(jí)別，也就是幼兒園級(jí)別大綱上要求掌握的眾多的sight word： a\ and \big\ can \go\ I \little \it \is \have \this\ like\ what\ he\ she\ see \my \you。。。      這些單詞都是隱藏在每本讀物當(dāng)中，讀著讀著也就認(rèn)識(shí)了，而就sight word的認(rèn)讀要求來(lái)說(shuō)，這一類單詞只需見(jiàn)詞立即能讀出來(lái)，不涉及拼讀規(guī)律、phonics。2、句式從簡(jiǎn)到難，化繁為簡(jiǎn)下面是GK級(jí)別中我精選出的從最先幾本到后面幾本的讀物內(nèi)容，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單句式：Look at _____________.Here is ______________.I can __________.I like ___________.I see ____________.I am ____________.I have _____________.Come amd see ________........到后來(lái)逐漸過(guò)渡到融合了前面一些句式的兩到三句，包括人稱的變化，單復(fù)數(shù)的變化，新句式的增加，逐步提高了孩子自主閱讀的能力。 三、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)講解課本課程是面向小學(xué)高年級(jí)同學(xué)全面梳理小學(xué)英語(yǔ)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，使學(xué)生在接觸輸入大量正確的語(yǔ)言信息中，主動(dòng)自然的提煉出語(yǔ)法規(guī)則，正確的理解，模仿所輸入的正確語(yǔ)言，并在潛意識(shí)中主動(dòng)地改正錯(cuò)誤，達(dá)到事半功倍的效果，為順利過(guò)渡到初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 四、牛津自然拼讀這套牛津大學(xué)出版社的《Oxford Phonics World》，可謂是自然拼讀的泰斗級(jí)教材！它曾獲得美國(guó)紐約圖書(shū)協(xié)會(huì)的學(xué)校教材系列大獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也選它作為內(nèi)部教材，比如新東方、英孚、山姆大叔、楓葉國(guó)際學(xué)校等等。拼讀對(duì)低齡孩子入門(mén)英語(yǔ)實(shí)在太重要！這么說(shuō)吧，掌握好自然拼讀，幾乎就進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快車道，因?yàn)楹芸炷憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，擁有這個(gè)"聽(tīng)音能拼字，見(jiàn)字就會(huì)讀"的能力，孩子記單詞的效率至少提升50%，緊接著英語(yǔ)閱讀會(huì)有巨大飛躍，繼而帶動(dòng)口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作……整條學(xué)習(xí)路線就全拉通了！ 自然拼讀究竟是什么？簡(jiǎn)單說(shuō)就是一套英文字母和字母組合在單詞里的發(fā)音規(guī)則。 比如下面兩組單詞都含有字母a，但它們?cè)趦山M單詞里的發(fā)音是不同的，第一組發(fā)[?]的音，第二組發(fā)的是[ei]的音： [?]-cat、bat、dad [ei]-cake、bake、take、face 可孩子怎么知道該如何區(qū)分呢？ 自然拼讀就是來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的！仔細(xì)觀察上面兩組單詞的構(gòu)成都有一定規(guī)律： 上：輔音字母+a+輔音字母 下：輔音字母+a+輔音字母+e 兩組單詞構(gòu)成規(guī)律不同，a在里面的發(fā)音也不同。當(dāng)然，好的自然拼讀教材是不會(huì)"直接"教孩子這些"公式規(guī)則"的，而是讓孩子在實(shí)例中去反復(fù)感受和練習(xí)。掌握了整套自然拼讀的規(guī)則后，孩子就能把眼睛看到的英文單詞跟它對(duì)應(yīng)的讀音雙向關(guān)聯(lián)起來(lái)，達(dá)到"見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)"的效果，在記憶單詞、閱讀、寫(xiě)作上會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。 Level 1~3是一個(gè)階段，這是基礎(chǔ)，覆蓋的是26個(gè)字母的音素以及短元音和長(zhǎng)元音的知識(shí)；學(xué)完后孩子掌握了英文發(fā)音的核心——元音的發(fā)音規(guī)律，并且有簡(jiǎn)單的拼讀能力； Level 4~5是另一個(gè)階段，這是進(jìn)階，包含了輔音和字母組合發(fā)音的知識(shí)；學(xué)完后孩子就能把自然拼讀的發(fā)音規(guī)則都搞定了。 ?授課時(shí)間安排：1、初中英語(yǔ)預(yù)科班：7月6日—31日每周一、周三、周五下午3：00—5：002、海尼曼分級(jí)閱讀課：（G1級(jí)別）7月6日—31日每周二、四、六上午8：00—10：00。（共12次課）3、小學(xué)語(yǔ)法課：7月6日—31日每周一、三、五上午8：00—10：00。共計(jì)12次課（前10章）4.牛津自然拼讀課7月6日—31日基礎(chǔ)班1--2級(jí)每周二、四、六上午10：10—11：40進(jìn)階班3級(jí)整本-4級(jí)第四單元 7月6—31日（十二次課）每周一、三、五上午10：10—11：404級(jí)五單元—5級(jí)8月16日—8月27日。每天上午10：10到11：40。共12次5、八年級(jí)英語(yǔ)每周二，周四，周日下午3：00--5：00 6、中考沖刺班每周一到周五晚6：30—8：30。 聯(lián)系方式：掃碼加微信。