【師德師風(fēng)】長(zhǎng)葛市實(shí)驗(yàn)幼兒園期末師德“三評(píng)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

月下

為進(jìn)一步強(qiáng)化教師師德師風(fēng)工作，深入推進(jìn)師德工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化的發(fā)展，樹立教師良好形象，6月28日下午，長(zhǎng)葛市實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教師召開會(huì)議，開展了教師師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)議“三評(píng)”活動(dòng)。 　　主抓師德工作的李霞書記，詳細(xì)解讀了師德“三評(píng)”活動(dòng)的目的和意義，并宣讀了“三評(píng)”活動(dòng)注意事項(xiàng)，要求每位教師結(jié)合《長(zhǎng)葛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》和對(duì)照本學(xué)期各自的崗位工作，本著公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己和他人在各方面的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行打分。 　　德育處老師給每位教師發(fā)放了《師德“三評(píng)”活動(dòng)自評(píng)表》、《師德“三評(píng)”活動(dòng)互評(píng)考核表》，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括廉潔從教、尊重家長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、愛護(hù)幼兒等多個(gè)方面，每一項(xiàng)都有對(duì)應(yīng)的分值。 　　通過自評(píng)，教師自查在工作中存在的不足和差距，進(jìn)一步反省自己今后的工作方向和應(yīng)該強(qiáng)化的環(huán)節(jié)。 　　通過互評(píng)，大家對(duì)自己同組的教師進(jìn)行客觀、全面、公正的一個(gè)量化評(píng)價(jià)，于此同時(shí)，也會(huì)想到自己的工作狀況和成績(jī)，在別人心目中的坐標(biāo)和認(rèn)可程度，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己的每一項(xiàng)工作，其實(shí)是與周圍的每一個(gè)人密切相關(guān)的。 　　28日下午放園時(shí)，各班老師發(fā)放了家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)議表，從師德師風(fēng)、班級(jí)工作、幼兒園管理、家長(zhǎng)工作等方面讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行無(wú)記名評(píng)價(jià)。29日上午，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下蹦蹦跳跳來(lái)到幼兒園，和家長(zhǎng)一起鄭重地將評(píng)議表投進(jìn)票箱。 　　幼兒園將結(jié)合教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)議等形式對(duì)老師進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，最終確定教師師德師風(fēng)的考核等級(jí)，評(píng)出優(yōu)秀，由領(lǐng)導(dǎo)考核組將師德評(píng)議結(jié)果填寫在《教師職業(yè)道德考核表》內(nèi)，直接參與本學(xué)期量化積分，收繳教師職業(yè)道德考核表，存入一師一檔。 　　此次師德師風(fēng)“三評(píng)”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我園廣大教師愛崗敬業(yè)、立足本職崗位的責(zé)任感與使命感，對(duì)提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)起到了促進(jìn)作用，為我園今后的師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺(tái)階奠定了良好的基礎(chǔ)。