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【生活小助理·管理我能行】——鐵山垅中心幼兒園生活課程中班年級組“班級小助理”紀實(二)

于都縣鐵山垅中心幼兒園

<p class="ql-block">  教育家陳鶴琴先生指出:“凡是孩子自己能做的事情,讓他自己去做?!庇變簣@的小助理是勞動教育的一個組成部分,也是幼兒服務自我、服務集體的勞動表現(xiàn),為培養(yǎng)幼兒的勞動習慣,增強幼兒的自信心、獨立性和為集體服務的精神,鐵山垅中心幼兒園中班年級組開展了“班級小助理”活動。</p> 交流討論? ?問題導入 <p class="ql-block">  學期初,教師都會組織幼兒進行關于小助理話題的討論。</p> 生活梳理? ?確定崗位 <p class="ql-block">  孩子們理解了小助理是為集體、為同伴做事,還提出大家輪流來當小助理,后來每周一輪的小助理是孩子最期待的事情。小助理能夠培養(yǎng)孩子的榮譽感和責任心,孩子們都希望為班級,為小朋友做事情。雖然小助理工作項目較多,但是孩子們都能積極完成,互相配合,不懼挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 關注過程? ?增強品質 <p class="ql-block">  迎著早晨初升的太陽??每周小助理們都是早早就到幼兒園??,他們整裝待發(fā),精神氣十足準備開始他們的工作。瞧!我們的小助理們上崗啦!</p> <p class="ql-block">  晨接小助理清晨的一句問候,是快樂的源泉,是心貼心的溫暖。我們的晨接小助理用治愈的笑容熱情迎接每一位可愛的小伙伴,讓她們感受一句“早上好”魅力。</p> <p class="ql-block">  看,我們的晨鍛小助理真<span style="font-size: 18px;">棒,正</span>在認真的組織小朋友們晨鍛,晨鍛完也不忘把器械擺的整整齊齊的放回原處。</p> <p class="ql-block">  飲水小助理正在有序的組織小朋友們喝水</p> <p class="ql-block"> 如廁小助理在有序的組織小朋友入廁啦!組織的有模有樣的,不錯呦!</p> <p class="ql-block">  如廁小助理說“上完廁所,記得洗手呦?!?lt;/p> <p class="ql-block">  小朋友對盥洗小助理說:“看,我把手洗的很干凈吧!”</p> <p class="ql-block">  午餐時間到啦!小助理們分工明確:正在分餐盤和發(fā)勺子。</p> <p class="ql-block">  看看我們的餐區(qū)小助理,認真擦桌子的樣子非??蓯?,她們把桌子擦的干干凈凈的??我們的小助理很棒哦~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  準備午睡啦!寢室小助理正在認真的執(zhí)行她們的工作。</span></p> <p class="ql-block">  愉快的一天結束了,離園小助理開心的和小伙伴們說再見并約定明天再見。</p> <p class="ql-block">  寶貝們當小助理后,不僅體驗了勞動的樂趣,而且感受到自己勞動的成果,同時通過同伴和老師的評價,不斷體驗到自我價值,增強了自信心和責任感。</p> 學期總結? ?調整推進 <p class="ql-block">  針對中班“班級小助理”開展情況,我園在學期末“班級小助理”教研活動中,梳理出一套完整可具體操作的生活課程:在小班原有的經驗基礎之上,公開招募;以幼兒為主體,讓幼兒自己設計“班級小助理”操作規(guī)則;開展崗前指導;上崗實踐;一周小結;家園共育。</p> <p class="ql-block">  我們將繼續(xù)有序開展“班級小助理”活動,培養(yǎng)孩子的勞動習慣,提高孩子的勞動技能,促進孩子生活自理能力的提升,進一步培養(yǎng)孩子的自信心、責任感和合作意識,在家中,希望家長也能有目的地引導幼兒,放手讓孩子參與勞動,并為孩子提供勞動的機會,做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖片:中班組全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯:鐘惠敏 鄒慧玲</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審稿:許雪梅</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">終審:華攸昌</p><p class="ql-block"><br></p>

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