2021.06.27貝迪堡周日～青蛙??

樂(lè)樂(lè)老師

主要目標(biāo)1知道青蛙是由蝌蚪變成的，蝌蚪是由青蛙卵變成的。知道蝌蚪變成青蛙時(shí)先長(zhǎng)出后腿。2繼續(xù)熟悉鞏固螺絲刀的應(yīng)用，學(xué)習(xí)機(jī)械塊的側(cè)方位互鎖。 艾米小朋友在搭建作品時(shí)很喜歡用左手使用螺絲刀，課上當(dāng)老師嘗試幫助小朋友時(shí)艾米有時(shí)候會(huì)拒絕，獨(dú)立自主能力很強(qiáng)。搭建好成品后玩的很開(kāi)心。 kiwi在課上可以很好的完成老師的任務(wù)，搭建時(shí)會(huì)把作品拿起來(lái)操作，雙手協(xié)調(diào)性非常棒。在老師提出搭建主題時(shí)小朋友很感興趣，回答問(wèn)題時(shí)搶答速度特別快。 毛桃在使用螺絲刀時(shí)很認(rèn)真，能感覺(jué)到全身都在用力。在提出搭建主題時(shí)毛桃還告訴老師“青蛙坐井觀天”，小朋友對(duì)知識(shí)的遷移能力很強(qiáng)哦。 六六一開(kāi)始覺(jué)得青蛙不像青蛙，感覺(jué)青蛙很像一個(gè)機(jī)器人。搭建好成品后六六會(huì)讓自己的作品變身，一會(huì)變成大蝦的夾子，一會(huì)變成機(jī)器人，想象力很豐富。