<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 千姿百態(tài)、形形色色的生物,在地球上生長(zhǎng)淵息,給地球增添了無限生機(jī)。地球包容無限,生物發(fā)揚(yáng)光大,使我們處處可見生機(jī)勃勃,充滿活力的生物,也帶給我們無限的迷戀。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),它的發(fā)展有利于人類改造大自然和揭示生命的本質(zhì)。因此,為了讓生物課的教學(xué)更加有趣和高效,生物教研組為此做出很多研究和活動(dòng)來提高教學(xué)質(zhì)量!</span></p> 一、教研活動(dòng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"><i> 為了全面提升初中生物課堂教學(xué)水平,努力打造有效課堂,促進(jìn)生物教師專業(yè)化發(fā)展。每周五上午第五節(jié)課在魏國(guó)老師的帶領(lǐng)下,生物教研組都會(huì)進(jìn)行教研活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容包括解決每周課堂教學(xué)中遇到的問題,分析期中考試成績(jī),聽課點(diǎn)評(píng),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,生物特色課內(nèi)容安排,年輕教師與老教師相互交流學(xué)習(xí)等內(nèi)容!</i></p> 二、特色課程增興趣 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本學(xué)期初一的生物學(xué)習(xí)的是人體各大系統(tǒng),為了提高同學(xué)們對(duì)生物的興趣,同時(shí)也加深他們對(duì)各系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的了解和記憶。周燕老師課上帶領(lǐng)學(xué)生完成了一次生動(dòng)形象有趣的實(shí)踐作業(yè)——制作或繪制生物模型!</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block">放飛夢(mèng)想翅膀,打造生物特色課堂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在課堂上同學(xué)們積極討論,極大的提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的積極性!讓同學(xué)們更愛學(xué)習(xí)!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生物學(xué)“實(shí)事求是”的科學(xué)素養(yǎng),真正做到實(shí)踐出真知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)揮他們精巧的手工水平和高超的繪畫技術(shù),給我們帶來一場(chǎng)別開生面的視覺盛宴!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>下面就帶大家一起來欣賞孩子們的作品吧!</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 三、午間輔導(dǎo)師生情 <p class="ql-block"> 老師們放棄中午休息的時(shí)間,每周二周四中午13:00-14:00對(duì)部分基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)進(jìn)行集中輔導(dǎo)!在課余之外為同學(xué)們進(jìn)行疑難解惑!</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">老師們,你們認(rèn)真的樣子最美麗!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 學(xué)科學(xué)的路還很長(zhǎng),而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,擁有堅(jiān)持不懈的努力精神才剛剛開始,讓我們一起沿著科學(xué)之路繼續(xù)前行,只為有一天國(guó)家進(jìn)步的足跡里有一個(gè)是我們的腳印??</i></b></p>
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