放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童——孩子在互動(dòng)中成長(zhǎng)

紫薇花開

小一班的張涵琳，開朗活潑，膽子大，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，幼兒園新做的玩具，對(duì)她來說好玩也充滿挑戰(zhàn)。 平衡繩她幾次就玩的得心應(yīng)手了，不只能輕松上繩，在上邊單腳站立，行走也不在話下，證明涵琳有著很強(qiáng)的平衡能力。 同班的佳禾，看著在繩子上自由自在的涵琳，眼中充滿羨慕和向往。但是她個(gè)子不高，想抓住繩，有點(diǎn)小困難，可是，對(duì)游戲的興趣，讓她忍不住嘗試。 嘗試了幾次，小心翼翼的佳禾可以站到輪胎上了，但是手還是夠不到繩。 不經(jīng)意間，玩的投入的涵琳看到了佳禾，她立刻從繩上下來，主動(dòng)去幫助佳禾。 扶佳禾站穩(wěn)后，還熱心的幫她拉低繩索，佳禾穩(wěn)穩(wěn)的站在了繩索上，眼中是滿滿的開心。 第一次的游戲，佳禾雖然還沒有玩的很熟練，但是可以看到，她成功后的喜悅。 小小的佳禾也模仿著涵琳單腳站立，是不是很酷！ 放手游戲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的兒童，孩子之間的互動(dòng)交流，不斷促進(jìn)著他們之間的情感交流和學(xué)習(xí)的發(fā)生。在這次活動(dòng)中，我看到了一個(gè)活潑，勇敢，熱心的涵琳，更為佳禾的堅(jiān)持，努力，善于學(xué)習(xí)的行為所感動(dòng)。