【綠色沁源奮進(jìn)李元】青山北郭，聚散自有時(shí)——記李元小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮

繁華若素

六月的暖風(fēng)，帶著初夏的溫情。六月的校園，彌漫著離別的惆悵。六年的寒窗，換回現(xiàn)在的累累碩果。六年時(shí)光，忽然而已，在此之間，留存著的，都將成為人生中，最珍貴的回憶。 　　歲月如歌，芳華如夢(mèng)，一切美好如夏而至。在這個(gè)環(huán)繞著青山的小村莊里，李元小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮拉開(kāi)帷幕。 第一篇章印跡 　　天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。 　　親愛(ài)的孩子，你是否還記得六年前第一次走進(jìn)學(xué)校的情景？那時(shí)的你仰著童真的臉龐，一雙澄澈的眼里寫(xiě)滿了好奇。光陰如梭，六年的時(shí)光一晃而過(guò)，當(dāng)初一臉稚氣的你們?nèi)缃褚殉雎涞谋虮蛴卸Y。 第二篇章微光 繁星中有一顆星，引導(dǎo)我去穿越未知。 　　六年級(jí)的學(xué)子們攜著李元專屬的畢業(yè)乘車票，牽著老師的手，踏上紅色地毯，穿過(guò)畢業(yè)之門(mén)，拱門(mén)上的紅花寓意燦爛的未來(lái)，似歡迎、似期盼、似留戀...... 第三篇章鼓翼 　思想掠過(guò)心頭，給予他們鼓翼之聲。 　　回首往昔，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的光陰，這些優(yōu)秀的孩子用自己的努力和堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)了動(dòng)人的成長(zhǎng)故事。在這畢業(yè)之際，在這分別之時(shí)，張校長(zhǎng)和班主任老師對(duì)他們提出寄語(yǔ)。 第四篇章感念 你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。 　　六年的時(shí)光彈指一揮間，下一個(gè)六年，等待孩子們的，又不知是怎樣精彩的故事。成長(zhǎng)路上，有老師陪伴他們的身影，也有他們自己留下的足跡。此刻，他們將所想化作簽名、手印，讓每一份不舍與期待乘著即將揚(yáng)帆的小船啟航。 有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)場(chǎng)別離。學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)，是人生的必修課。帶著李元小學(xué)的祝福，走上畢業(yè)紅毯，同老師揮手告別，邁向更加廣闊的天地！ 　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)令人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們長(zhǎng)大后，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；而此時(shí)，它是我們夢(mèng)想起航的引導(dǎo)詞。最后，祝愿六年級(jí)全體同學(xué)：前程似錦，未來(lái)可期！