孩子們的暑假

翰林尚雅——董文娜

炎熱的夏季已經(jīng)到來了，幼兒園也即將迎來暑假，很多家長都在糾結(jié)暑期要不要送孩子上幼兒園的問題。 　　1.送吧，總覺得孩子一年到頭都在上學(xué)，都沒有休息時間。 2.不送吧，又不知道怎么安排孩子這么長的假期。 　　其實，幼兒園和中小學(xué)不一樣，主要教育點在于習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)上，是需要持之以恒的接受教師的引導(dǎo)，如果長達(dá)一兩個月不在幼兒園，給孩子帶來的弊端也是非常大的。 那么，讓我們了解一下不去幼兒園會對孩子產(chǎn)生哪些不良影響呢？ 1.生活習(xí)慣會被打亂 我們大多數(shù)的家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在上學(xué)的時候和在家里的時候是不一樣的。在幼兒園時候，作息規(guī)律，飲食健康。但一出幼兒園門口或者一回到家里，總是晚上不睡早上不醒，零食天天在嘴邊，三餐飯點不好好吃，時間作息規(guī)律完全被打亂。對于幼兒園的孩子來說，他們還小，睡眠和飲食規(guī)律是生長發(fā)育的最重要前提，兩個月的暑期生活，足以把孩子之前養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣毀于一旦。如果能堅持讓孩子在暑期依然到幼兒園，不僅能夠加強(qiáng)對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，還能多學(xué)習(xí)一些中醫(yī)小知識，讓他一生受益。 2.孩子們沒有更多的伙伴盡管家長可以抽出一些時間陪伴孩子，帶孩子出去旅游，但是大多數(shù)也都由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶，由于對孩子的寵愛，更容易讓游戲失去樂趣。在幼兒園里他們會有很多玩伴，他們有很多的共同愛好和共同語言，他們在一起學(xué)會合作，學(xué)會解決爭端，孩子們在和同伴的游戲中也學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相謙讓等 3.無法很快的適應(yīng)上學(xué)生活 每一個新學(xué)期的開始，都是幼兒園孩子分離焦慮最嚴(yán)重的時候。輕則哭鬧，嚴(yán)重的孩子甚至因為這個而生病。這是因為孩子適應(yīng)了在家“飯來張口，衣來伸手”的生活，一開學(xué)，又要重新開始適應(yīng)離開家人，需要守規(guī)則的生活。如果能讓孩子在暑期繼續(xù)上幼兒園，會讓孩子知道，上幼兒園是自己必須要做的事情，開學(xué)之后適應(yīng)起來就更容易了。 那么暑假上幼兒園有什么好處呢？ 1.保持健康的作息習(xí)慣 幼兒園的生活作息都是非常有規(guī)律的，每天幾點吃飯，幾點睡覺，幾點可以吃加餐都有著嚴(yán)格的規(guī)定。不管孩子在家里怎么鬧，到了幼兒園里都是老師的乖寶寶，每天在老師的帶領(lǐng)下保持健康的生活作息時間。如果假期讓孩子在家里度過，他沒有了規(guī)則意識，經(jīng)常過著被家長的縱容和溺愛的生活。家長允許他睡到中午十二點他就會睡到中午十二點，家長允許他吃零食他就能吃零食吃到飽。這樣孩子的生活是開心、快樂、自由了，可生活作息全亂了。相比之下，我們自然是更傾向于讓孩子保持良好的作息時間。至少在孩子小的時候，養(yǎng)成這樣良好的習(xí)慣，是非常重要的。 2.更加適應(yīng)集體生活 幼兒園的生活是一種集體生活，不能像在家里那樣隨心所欲。集體生活就要求孩子們彼此適應(yīng)，彼此謙讓，要事事考慮別人的感受，要遵守共同的安排和準(zhǔn)則。如果假期讓孩子在家，他則完全可以每天從早到晚的在家里大吵大鬧，瘋的昏天黑地，攪得人仰馬翻的。他不太懂得謙讓，也不懂得要尊重別人，聽從別人的意見。讓孩子在幼兒園過集體生活，不僅僅是集體生活的這種形式，更重要的是集體生活的內(nèi)涵，和帶給他的感受。 3.孩子有更多的小伙伴 暑假讓孩子堅持上幼兒園可以讓孩子擁有更多的小伙伴，對于小孩子來說，有個小伙伴一起玩耍，一起游戲，會讓他們更開心，更高興。如果假期讓孩子在家，現(xiàn)在大部分家庭又只有一個孩子，孩子沒有更多的玩伴，只有讓家長陪著一起玩。家長們一方面缺乏和孩子的共同語言會使游戲失去應(yīng)有的樂趣，另一方面，也會自然而然的出現(xiàn)謙讓孩子、保護(hù)孩子的角度，事事讓著他們，使游戲失去了應(yīng)有的競爭性。讓孩子和更多的小伙伴一起玩耍，唯只有在孩子的天地中，孩子才能真正的釋放出他們這個年齡應(yīng)該有的天真與浪漫。