真愛生命，保護(hù)自己

朱麗

本周主題：《節(jié)約用水》本周目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。生活指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒自己穿鞋子。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立安靜午睡。家長工作：1、多與幼兒溝通，并多陪伴幼兒。2、多與幼兒一起做做小游戲，不僅可以增加親子之間的感情，還能提高幼兒的自信心。 晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項嚴(yán)肅保健工作。消毒工作必須到位一、摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱實測體溫。二、看——。幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象三、問——幼兒飲食、大小便。四、查——幼兒衛(wèi)生和有無攜帶不安全物。五、防——傳染病流行季節(jié)，應(yīng)該重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。 周一活動名稱：《大西瓜》活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2、體驗歌曲的快樂情緒，樂意與同伴共同演唱。 師：寶貝們，老師想知道，你們平時都喜歡吃哪些水果呢？幼：香蕉??、蘋果??、葡萄??、西瓜??……師：哇喔，寶貝們喜歡吃的水果真多呀，但是你們都認(rèn)識它們嗎？幼：認(rèn)識…… 老師今天請到了中班的姐姐來教我們的寶貝認(rèn)識水果喲，寶貝們趕快說出它們的名字吧…… 師：小朋友們，你們看看老師手上這個是什么呀？幼：大西瓜……師：是的，大西瓜，小朋友們說一說它有形狀、顏色、還有味道是什么樣的呢？幼：西瓜是圓形的，有黑色和綠色，吃起來味道甜甜的，還有種子……看來我們小朋友在家里都有吃過西瓜喲，回答得真棒?????? 活動小結(jié)：教師以提問的形式激發(fā)小朋友對活動的興趣；再引導(dǎo)小朋友認(rèn)識水果，并說出水果的名稱；然后再與小朋友一起觀察西瓜，師幼一起討論西瓜的形狀、味道以及顏色；最后師幼一起學(xué)習(xí)兒歌：《大西瓜》大西瓜，大西瓜，一刀切成兩半啦，一塊給爺爺，一塊給奶奶，一塊給爸爸，一半塊媽媽，我和布娃娃最后再吃大西瓜，我和布娃娃最后再吃大西瓜。 游戲名稱：《投球》游戲目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、通過游戲，鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。 游戲開始了，讓我們一起欣賞一下寶貝們投籃的精彩畫面吧?? 燦燦應(yīng)變能力太棒了，發(fā)現(xiàn)籃球??跑掉了，立馬上去撿籃球了?? 楊楊這是走出了六親不認(rèn)的步伐呀?? 活動反思：投球的時候小朋友都喜歡單手進(jìn)行游戲，準(zhǔn)確率不僅不高，而且游戲效果也不是特別的好，但是小朋友都在排排隊進(jìn)行游戲，還能給同伴加油助威，特別的棒。 周二活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。2、了解節(jié)約用水的方法。 師幼一起觀看圖片，引導(dǎo)小朋友看圖發(fā)揮想象說一說是什么原因?qū)е逻@樣的現(xiàn)象。缺水嚴(yán)重的情況下不僅會導(dǎo)致土地干裂，莊稼旱死，而且在很多缺水嚴(yán)重的國家甚至都喝不上干凈的水，甚至可能連水都沒得喝，在這樣的情況下引導(dǎo)小朋友都要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。 活動延伸：在喝牛奶的之前，寶貝們都需要洗手的喲，所以老師邀請小朋友都去洗洗小手，引導(dǎo)小朋友在洗手的時候不要開很大的水，但是小手要洗干凈，不能玩水，洗干凈手過后要養(yǎng)成隨手關(guān)掉手龍頭的習(xí)慣喲。 活動小結(jié)：節(jié)約用水的方法有很多，比如間斷放水沐浴,搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋，盆浴后的水可用于洗車、沖洗廁所;淘完米后，可將淘米水用來洗碗、沖廁所和澆灌花草;控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。 除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具也是節(jié)約用水的一大方法。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水型水龍頭、節(jié)水馬桶等。活動反思：在邀請小朋友洗手的環(huán)節(jié)，部分幼兒洗完手需要教師提醒需要關(guān)掉水龍頭，也有部分小朋友仍然存在玩水的習(xí)慣，以后需要多增強(qiáng)幼兒的節(jié)約用水意識，做到不玩水，有關(guān)掉水龍頭的好習(xí)慣。 游戲活動：《跨障礙物》活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒在活動中行走保持身體平衡。2、提高幼兒的跨越能力，促進(jìn)腿部肌肉的發(fā)展。 跳起來的小宇，有沒有一種飛翔的感覺呀?? 在活動過程中不僅能鍛煉小朋友的，跨越，勇敢面對困難，還能鍛煉幼兒的鉆爬能力，小朋友四肢的平衡能力。 小朋友們請勇敢攀爬，因為我們有姚老師一直在為我們保駕護(hù)航呢?? 哇喔，看看我們的寶貝多么勇敢，都很勇敢的完成鉆山洞，而且都是毫不猶豫的就上去了，并且很完美的完成了游戲。 拍到完成游戲時，開心到跳舞??的嘉嘉。寶貝進(jìn)步特別的大，一開始游戲時是不愿意參加游戲的，因為寶貝說她害怕，但是在老師的鼓勵下，她勇敢的完成了游戲，而且還和小朋友“打成一片”呢，加油寶貝，成長的路上越來越棒呀?? 嘿嘿，開心之余，讓我們一起給生活比個耶??吧?? 活動反思：游戲一開始就吸引了很多小朋友的興趣，但是在鉆山洞的時候，小朋友的規(guī)則有點混亂，容易發(fā)生爭先恐后的想上去，導(dǎo)致有點擁擠和堵住洞口，但是在老師的指導(dǎo)下，游戲依然順利進(jìn)行了，需要加強(qiáng)小朋友的游戲規(guī)則意識，學(xué)會在活動過程中體驗游戲的快樂同時，也學(xué)會與同伴友好相處。 周三活動名稱：《冰激凌》活動目標(biāo)：1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。3、體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。 在老師的指導(dǎo)下師幼一起完成撕紙的過程，給即將制作的冰激凌制作出好看的“糖果”來進(jìn)行裝飾，并引導(dǎo)幼兒體驗撕紙的樂趣。 師：小朋友們你們都吃過冰激凌嗎？幼：吃過……（也有說沒吃過的??）師：那小朋友們覺得冰激凌好吃嗎？是什么味道的呢？幼：好吃，冰冰涼涼的，有甜甜的味道。師幼一起觀察冰激凌，并一起討論冰激凌的形狀、樣子還有外觀。 活動延伸：冰激凌需要有好看的糖果來裝飾一下，我們的冰激凌會更加的美味，所以老師邀請小朋友用剛剛制作出來的“糖果”一起來裝飾我們的冰激凌。 活動小結(jié)：首先以撕紙游戲?qū)朐掝}，激發(fā)幼兒對制作冰激凌的興趣；然后師幼一起對好看的冰激凌進(jìn)行欣賞與討論；最后引導(dǎo)幼兒自己動手制作冰激凌，在幼兒制作的過程中，教師對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的“糖果”來制作。活動反思：小朋友對制作冰激凌的興趣很大，而且整個活動氛圍特別的好，小朋友的動手能力也特別的棒，如果在最后結(jié)尾的時候，師幼能一起欣賞幼兒制作出來的作品，并對小朋友及時進(jìn)行表揚給予更多的鼓勵，會更加的提升小朋友的自信。 游戲名稱：《快樂的小鴨子》活動目標(biāo)：1、在模仿小鴨子走路的同時體驗?zāi)７聨淼目鞓贰?lt;/p>2、學(xué)會慢慢的走路，并注意障礙物。3、學(xué)會遵守游戲規(guī)則并體驗游戲帶來的快樂。 哎呀呀，一群可愛的“小鴨子”一搖一擺的正在向我走過來，你們就負(fù)責(zé)可愛? ??，我負(fù)責(zé)記錄你們的可愛? ?? 楊楊忽然就坐了下來，這是累了嗎??允許你稍作休息，然后接著游戲?? 第二輪游戲開始，這回寶貝們更加的熟悉游戲了，看看我的“鴨寶寶”們，會不會有驚喜呢?? 哎呀，好開心的寶貝們呀，歡笑聲不斷，么么噠＾3＾ 世榆是一只調(diào)皮的“小鴨子”，總能制造出不一樣的快樂，快看，世榆這是“上岸”了，想要超過我們的嘉嘉嗎?????? 活動反思：小朋友都有很積極的參與游戲，除了小朋友有時候不太遵守游戲規(guī)則，需要提高小朋友的規(guī)則意識，學(xué)會更加的團(tuán)結(jié)友愛。 周四活動名稱：《小魚吐泡泡》活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并且善于觀察。2、嘗試自己吹泡泡，體驗吹泡泡的樂趣。 通過提問“魚為什么會吐泡泡？”導(dǎo)入活動，引導(dǎo)小朋友對活動興趣，并讓小朋友了解魚??吐泡泡是因為：第一個是在水里吐泡泡，這是由于魚在向下游動的時候，需要排除魚鰾內(nèi)的氣體，因此將泡泡吐出。第二個是在水面吐泡泡，這說明魚兒在水中缺氧，需要及時充氧。充氧的方法有三種，用充氧泵充氧，種植一些水生植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，還有就是換水。 活動延伸：師幼一起學(xué)習(xí)模仿魚吐泡泡的樣子——吹泡泡，在吹泡泡的時候引導(dǎo)幼兒初步了解，在吹泡泡的時候是需要換氣的，也就是需要充氧。 活動反思：小朋友對魚的興趣還是很高，大部分小朋友都能很好的參與到活動當(dāng)中，但是也有小部分小朋友積極性不是很好，需要多鼓勵，培養(yǎng)小朋友更加自信，能多參與到活動中小游戲。 游戲名稱：《爬輪胎》游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢平衡能力，提高幼兒的膽量與勇氣。 袁哥哥：龍相君，加油呀，你慢慢的下來，別著急呀君君：嗯，我馬上就要下來了，而且我可以很勇敢的。 哎呀呀，寶貝們，我們爬輪胎的時候可要專心一點喲，注意安全呀?? 在游戲過程中，小朋友們都很積極，表現(xiàn)也特別的棒。 嘿嘿，兩個小小女漢子??瑤瑤妹，犯規(guī)了喲，我們要回到起點開始，中途“上車”很危險喲?? 活動反思：在游戲過程中很多小朋友沒有選擇爬，而是選擇了跨過輪胎，在兩個輪胎疊起來過后，中間出現(xiàn)過移動，但是老師有及時的進(jìn)行調(diào)整，小朋友的積極性很好，但是需要更加注重安全隱患問題。 周五安全活動：《防溺水》1、了解在水邊玩耍的危險。2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。 通過模擬情景劇，讓小朋友了解獨自一人在水邊戲耍的危險，而且讓小朋友體會到一旦掉到水里面，沒有人救助得時候，就會被大水沖走，很有可能就有失去生命的危險。 活動小結(jié)：為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項:不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、一起討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。喜歡玩水是小孩子的天性，但是在這個雨水比較多的季節(jié)里，需要老師和家長共同的努力，引導(dǎo)孩子們了解更多的防溺水安全知識，同時我們家長在外出游戲，釣魚等其他活動的時候一樣也要注意安全，保護(hù)自己，就等于保護(hù)好了家人。 游戲名稱：《套圈圈》游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)套圈的方法。2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣和體驗游戲的快樂。 慕雨贏了，耶??小男生要加油呀?? 三位寶貝同時舉起了手里的圈圈，一、二、三……哇喔，有兩位寶貝套中了喲，山山，還需要繼續(xù)加油喲?? 套圈圈還能鍛煉幼兒的專注力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 游戲名稱：《滾鐵環(huán)》游戲目標(biāo)：1、認(rèn)識了解民間游戲滾鐵環(huán);2、掌握滾鐵環(huán)的技巧;3、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力; 滾鐵環(huán)：是一種很好玩的民間游戲，在八九十年代的時候是許多小朋友的愛好，在很多時候都喜歡和同伴一起在任何地方玩一玩的小游戲，但是隨著現(xiàn)在生活條件越來越好，很多小朋友玩具都是電動的、機(jī)器人、機(jī)器車之類的，對于滾鐵環(huán)這項活動都不是特別的熟悉，所以我們需要引導(dǎo)幼兒對滾鐵環(huán)的興趣，并喜歡上體育運動。 滾鐵環(huán)也是有技巧的：首先要先將鐵環(huán)向前推去，讓鐵環(huán)轉(zhuǎn)起來，然后用手里握著的鐵鉤去夠鐵環(huán)，之后向前推著走，用鐵鉤向前推鐵環(huán)一下，鐵環(huán)就會乖乖地往前轉(zhuǎn)動，只要確保鐵環(huán)不會倒就可以。我們不僅要保持身體的平衡，還需要在鐵環(huán)滾動的時候保持鐵環(huán)的平衡，這樣鐵環(huán)才不會跑得又快又穩(wěn)。 活動反思：通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。 每次戶外活動時，小朋友都會去滑滑梯，小朋友開心很重要，讓我們一起看看寶貝們幸福、快樂的瞬間吧…… 愿我的寶貝們一直笑魘如花，開心，快樂，健康慢慢的長大。愉快的一周過去了，讓我們一起迎接新一周的到來吧，寶貝們，我們周一見??????