正視自我腳踏實地勤學苦練努力前行——小學語文一班《習作單元課例研究》培訓會

小語1班

為了更有效地推進朝陽工程工作，做好青年教師的培養(yǎng)，有效提升廣大青年教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力，小學語文一班于6月26日上午圍繞“習作單元課例研究”進行朝陽工程小學語文的六月份的線下培訓。本次培訓在楊桂華主任組織下開展，由楊帆老師主持，田可雨老師及張宇晴老師匯報。 　　首先，由赫行學校田可雨老師對《記金華的雙龍洞》說課進行了匯報。 　　田老師的教學設(shè)計，銜接自然緊湊，符合學段學習要求，教學重點突出，教學過程完整合理，不但順利的達成了預設(shè)目標，而且滲透了學法指導，值得學員們借鑒。 　　接著，由春城學校張宇晴老師為大家進行《記金華的雙龍洞》教學設(shè)計。 張老師的教學設(shè)計，緊扣教材訓練重點，體現(xiàn)學生為主體，訓練為主線的教學思想。并且能夠抓住關(guān)鍵語句理解，滲透了寫作指導，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生讀書悟文能力，值得學員們學習。 隨后，大家圍繞這兩節(jié)課的教學設(shè)計，就如何進行教學設(shè)計、如何進行教習作單元的教學設(shè)計等問題進行研討。大家暢所欲言，認真研究。然后班主任楊帆老師進行點評，同時還為大家就如何進行教學設(shè)計進行了詳實的指導。 最后，由楊桂華主任對兩位學員的教學設(shè)計進行總結(jié)和點評。肯定了兩位學員的教學設(shè)計，并對不足之處提出了改進建議。通過點評使學員們更加清晰地了解了每個環(huán)節(jié)的教學設(shè)計意圖,給學員們今后的課堂教學設(shè)計提供了很好的引領(lǐng)。 　　通過此次培訓，學員們不但獲得了習作單元的教學方法,而且能很好地把方法運用到實際的教學中,使業(yè)務能力有突飛猛進的提高。