<p class="ql-block">一次戶外散步時(shí),有個(gè)孩子突然說(shuō):"老師,這有螞蟻。"他的話引起了孩子們的關(guān)注,大家都圍了過來(lái),一個(gè)個(gè)的問題也接踵而至: “螞蟻的家在哪里?” “小螞蟻有幾只腳?” ……對(duì)于“螞蟻”的話題一下子成了孩子們討論的熱點(diǎn)。根據(jù)孩子們關(guān)注的焦點(diǎn),我們開始了有關(guān)螞蟻的探索活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">帶著疑問我們開始觀察螞蟻</p><p class="ql-block">有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)樹上有很多螞蟻就說(shuō):"老師,螞蟻的家在樹上?。?lt;/p> <p class="ql-block">老師:"地上也有很多螞蟻,螞蟻的家在地上。"</p> <p class="ql-block">螞蟻??喜歡吃什么呢?</p><p class="ql-block">寶貝們說(shuō):“肯定喜歡吃糖”呀</p><p class="ql-block">一起來(lái)看看吧!</p> <p class="ql-block">景皓說(shuō):“虛!我們要小聲點(diǎn),不然會(huì)嚇到小螞蟻??的”??</p> <p class="ql-block">看!小螞蟻真的來(lái)了,寶貝們靜靜的觀察著~</p> <p class="ql-block">原來(lái)小螞蟻真的喜歡吃甜甜的東西~????</p> <p class="ql-block">通過觀察我們知道原來(lái)螞蟻全身呈黑色或棕色,頭上長(zhǎng)著兩根觸角,別看它的觸角小,但它 能給許多螞蟻傳播信息 ; 螞蟻有六只腳,爬起來(lái)敏捷自如。螞蟻還是名副其實(shí)的大力士呢!</p> <p class="ql-block">讓孩子們學(xué)會(huì)用手指拓印的方法添畫成螞蟻</p><p class="ql-block">老師正在給我們示范畫小螞蟻的過程,看我們學(xué)的多認(rèn)真?。?lt;/p> <p class="ql-block">看我們印的螞蟻多漂亮!</p> <p class="ql-block">小班孩子情感豐富,他們喜歡動(dòng)物,與動(dòng)物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系,千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能引起他們極大的注意。他們也總是對(duì)各種動(dòng)物都充滿了好奇心與探索欲望。就如《新綱要》中所說(shuō)的,“貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。</p>
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