涵江區(qū)2021年幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班圓滿落幕

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6月21日上午 由涵江區(qū)教師進修學(xué)校和福建開放大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院共同舉辦的涵江區(qū)2021年幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班，在福建開放大學(xué)左海校區(qū)拉開序幕。福建開放大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院書記、副院長楊聰穎、涵江區(qū)教師進修學(xué)校培訓(xùn)處主任李向陽、副主任王荔玲以及干部林荔智蒞臨開班式，向參訓(xùn)學(xué)員指出本次次培訓(xùn)的重要性，并強調(diào)了培訓(xùn)紀律。 開班式后，福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師教育發(fā)展學(xué)院副院長，許冰靈老師帶來專題講座《幼兒游戲活動觀察與解讀》。 許老師以幼兒活動觀察為切入點，闡述了活動觀察背后的專業(yè)性以及重要性。許冰靈老師通過兩個游戲案例，細致入微地分析了幼兒的行為因素，并且從外部環(huán)境和內(nèi)部成長兩個方面講述了游戲活動在幼兒成長中的作用。許老師還指導(dǎo)了參訓(xùn)老師們，如何觀察幼兒行為，并對其行為給予回應(yīng)，甚至支持。許老師的講座給參訓(xùn)老師們帶來了很好的啟發(fā)，實用性強。 6月21日下午 福建師范大學(xué)教育學(xué)院的丁海東教授，為大家?guī)眍}為《幼兒園戶外游戲活動：課程理念與實踐》。丁海東教授從價值、理念、實踐三個角度展開，闡述幼兒園戶外游戲活動的意義，介紹戶外游戲活動的課程理念與最新趨勢，講述戶外游戲活動的課程構(gòu)架與實踐思路，并對幼兒園如何開展戶外游戲活動進行指導(dǎo)。丁教授指出，戶外游戲活動是幼兒園課程的生長點，令參訓(xùn)教師們受益匪淺。 6月22日上午 涵江幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象的老師們開展了以慶祝建黨100周年為主題的團建活動。活動在朗誦《黨旗頌》中拉開序幕?？鞓酚捉倘?，懷揣童心，快樂游戲，重回童年。老師們在游戲桃花朵朵開、動作傳聲筒、聽指令搶紙杯的游戲中團結(jié)協(xié)作，合力通關(guān)。隨后的朗誦《相約第100個春天》激情澎湃，鼓舞人心。其后緊接著又進入了有趣的游戲環(huán)節(jié)：毛毛蟲運球、武林爭霸、膝蓋傳紙。教室中洋溢著陣陣笑聲，老師們在游戲中，彼此熟悉，獲得良好的破冰效果。最后，團建活動在全體教師合唱《合唱祖國》中落幕。 6月22日下午 來自廈門市教科院的蔡蔚文老師帶來題為《自主游戲的組織與指導(dǎo)》的講座。蔡老師帶領(lǐng)參訓(xùn)老師們回顧了游戲的歷史，并向參訓(xùn)老師們拋出了兩個問題：“幼兒園各類活動中，包含哪些游戲？”、“你是怎么組織游戲活動的？”。講座圍繞這兩個問題展開進行闡述，著重講述了如何進行自主游戲的組織與指導(dǎo)。 6月22日晚上 來自福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校第二附屬幼兒園的吳麗珍老師，帶來了題為《戶外自主性游戲探索與實踐》的講座。吳老師首先對受訓(xùn)老師做了一個小調(diào)查，了解了受訓(xùn)老師開展戶外游戲的硬件條件，調(diào)動起了在座老師們的積極性。講座從對戶外自主性游戲的再認識、戶外自主性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放、戶外自主性游戲的指導(dǎo)策略三個方面展開。 6月23日上午 來自福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬第一幼兒園的隋玉玲老師帶來《根植幼兒生活的“關(guān)愛課程”建構(gòu)與實踐》的專題講座。隋老師指出，珍視生活和游戲的獨特價值，將教育與幼兒親歷的真實生活事件相結(jié)合，分析生活事件中各領(lǐng)域教育價值，生成園本主題和游戲活動，促使幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展從真實的生活中開始并最終回歸生活，滿足幼兒生命成長的需要。 6月23日下午 涵江區(qū)幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象一行教師來到福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬第一幼兒園參觀學(xué)習(xí)。隋玉玲園長熱情接待考察團并對校園進行了介紹。 在幼兒園的多功能廳內(nèi)，楊凌燕老師進行了大班主題活動《像迷宮一樣的新幼兒園》的案例分享。楊老師圍繞著孩子們自發(fā)尋找大三班而引發(fā)的三次畫地圖活動，從幼兒關(guān)注點和老師回應(yīng)方式以及實踐活動中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展三個角度分析，為幼兒缺乏興趣等活動中會出現(xiàn)的問題提供了可行的解決方案。隨后，省幼教學(xué)科教學(xué)帶頭人寧楊靜老師作題為《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童----幼兒自主游戲中的深度學(xué)習(xí)》專題講座。寧老師結(jié)合優(yōu)秀的自主游戲案例，圍繞著自主游戲與深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念的闡述，影響自主游戲中深度學(xué)習(xí)的因素與存在問題這三大方面展開探討，并給出了深度學(xué)習(xí)的支持策略。 6月24日上午 涵江區(qū)幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象一行教師來到了福州市晉安區(qū)教師進修學(xué)校附屬幼兒園參觀學(xué)習(xí)。由童印寶寶和林明燕副園長給大家介紹幼兒園童印作品為元素的幼兒園文化。 參觀結(jié)束后，林云芝園長就幼兒園生活化課程如何開展這一問題展開多角度探析幼兒園的美育課程，分享了福州市晉安區(qū)教師進修學(xué)校附屬幼兒園是如何在結(jié)合本地特色篆刻藝術(shù)壽山石文化和政府教育政策指導(dǎo)下對生活化課程的創(chuàng)新思考以及課程的構(gòu)建。 6月24日下午 廈門市第六幼兒園園長，黨支部書記，高級教師江旭琳老師作題為《“玩中學(xué)”主題探究活動課程的組織與實施》專題講座。江老師圍繞著三大話題：什么是幼兒園的“玩中學(xué)”主題；為什么幼兒園要開展“玩中學(xué)”主題探究活動；教師在活動中該做什么展開分享。江老師在講座中展示了主題探究活動支架流程，提供了若干實踐方法幫助老師們通過主題探究活動激發(fā)孩子在玩中學(xué)。整場講座結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實。 6月25日上午 福建師范大學(xué)教育學(xué)院副教授王海珊老師作題為《幼兒園語言教育的有效開展》專題講座。王老師將內(nèi)容分為三部分：幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點；《指南》背景下幼兒園語言教育的價值取向；在一日生活中、游戲以及專門的語言教育活動中支持幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展分享了她在幼兒語言教育中的收獲和實踐經(jīng)驗。整場講座互動良好，反響熱烈。 6月25日下午 涵江區(qū)教師進修學(xué)校培訓(xùn)部副主任王荔玲老師作題為《基于兒童視角的幼兒園游戲推進與實施》專題講座。王老師由游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性與關(guān)系導(dǎo)入，深入分享教師在各類游戲中該如何扮演好自己的角色，并通過案例分析指導(dǎo)教師如何用游戲促進幼兒發(fā)展。 各組學(xué)員結(jié)合了這幾天那個培訓(xùn)，派代表做了最后的總結(jié)分享。 培訓(xùn)點滴 學(xué)員簽到 學(xué)員認真做筆記 結(jié)束語 至此，涵江區(qū)2021年幼兒園骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束。雖然培訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，但是各位學(xué)員在這個夏日一起學(xué)習(xí)一起成長的經(jīng)歷將成為珍貴回憶和財富留藏心間，并把所吸收的知識和經(jīng)驗運用到實踐中去。 感謝李主任、王副主任、林老師、組長們和各位老師的支持與配合！ 祝大家身體健康，工作順利！