“同課異構(gòu)”“構(gòu)”出精彩課堂

同心縣高中歷史名師工作室

同心縣回民中學(xué)聯(lián)片教研活動 　　金蜂苦釀蜜，杏壇礪課忙。為進一步加強校際之間的教研合作，為各學(xué)校、教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高的活動平臺，提高教研工作的針對性、實效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，探討課堂教學(xué)改革的有效模式，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提高，按照同心縣教育局教研室的安排，6月24日下午，同心縣回民中學(xué)、同心中學(xué)與同心縣豫?；孛裰袑W(xué)聯(lián)合舉辦——2021年三校高一年級教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。其中，同心縣回民中學(xué)承擔(dān)數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史三門學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動。 　　本次活動，馬玉霞、倪秉忠、馬琳老師同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課，馬強、金靜、馬堯老師同課異構(gòu)化學(xué)課，李啟瑞、丁菊、楊靈俠老師同課異構(gòu)歷史課。 教師授課風(fēng)采 課堂展示后，與會教師進行點評研討。各授課老師介紹了自己對該課教學(xué)思想的理解和課堂設(shè)計思路與方法。聽課老師就自己的現(xiàn)場感受和理解分享有益的見解。 課后老師們評課研討 　　本次活動，無論是對于執(zhí)教老師還是聽課者，大家都受益匪淺。教師們不僅在活動中對教學(xué)活動有了多角度多方位的思考，而且還結(jié)合自身教學(xué)實踐進行了反思，達到了同課異構(gòu)的目的，使教師在異構(gòu)中比較，在比較中反思，在反思中提高，有效地促進了教師專業(yè)化成長。 授課老師共同的體會是：一次研磨，一次機遇，一次探索，一次收獲；一次授課，一次考驗，一次歷練，一次超越。