專家引領(lǐng)明方向教師幼兒共成長(zhǎng)

多多多一、啊

2021年6月22日、23日，北京市早教所莊薇老師、區(qū)教育研修學(xué)院何苗主任、楊秀英、李杉杉老師，帶領(lǐng)門(mén)頭溝區(qū)新九年幼小銜接項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的干部和教師們分別走進(jìn)了門(mén)頭溝區(qū)第三幼兒園和三家店小學(xué)附屬幼兒園，依據(jù)教育部《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)園大班開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討。 　　首先，兩位園長(zhǎng)分別針對(duì)本園的辦園理念、辦園目標(biāo)、文化建設(shè)、課程建設(shè)向市、區(qū)級(jí)專家和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分享交流。同時(shí)將園所在幼小銜接中如何進(jìn)行家園共育、幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)、課程實(shí)施的具體做法、經(jīng)驗(yàn)、收獲與專家進(jìn)行了深入地交流溝通。兩位園長(zhǎng)表示會(huì)積極開(kāi)展幼小銜接工作，更好的幫助幼兒進(jìn)行幼小銜接。 　　項(xiàng)目組成員們共同參觀了兩所幼兒園大班的班級(jí)環(huán)境，觀摩了幼兒的區(qū)域活動(dòng)、課間十分鐘及大班數(shù)學(xué)集體教育活動(dòng)。了解了園所在開(kāi)展幼小銜接工作中的具體做法，向大家展示了教師及園所如何將身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備的目標(biāo)進(jìn)行落實(shí)。 　　觀摩過(guò)后，兩所幼兒園的大班老師分別全面、細(xì)致地介紹了本班幼小銜接實(shí)施情況，并圍繞“活動(dòng)中如何落實(shí)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容”開(kāi)展了深入的研討。項(xiàng)目組的老師們對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴建議，使兩園所的教師在區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)中如何滲透幼小銜接的教育內(nèi)容、方法有了更清晰的思路和方向。 隨后，項(xiàng)目組深入地討論了身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備的核心詞及課程活動(dòng)內(nèi)容，利用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行了展示，使在場(chǎng)的所有老師在研討中反思，在交流中吸納，在領(lǐng)悟中調(diào)整，充分發(fā)揮各園優(yōu)秀教師的輻射作用，進(jìn)一步完善幼小銜接課程。 　　最后，莊薇老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng)，針對(duì)入學(xué)準(zhǔn)備每一條目標(biāo)的核心詞進(jìn)行詳細(xì)解讀，從而依據(jù)核心詞確定課程內(nèi)容，助力各園所教師理清思路，開(kāi)展好幼小銜接課程，不斷繼續(xù)探索、實(shí)踐。 　　持續(xù)兩天的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)園的老師們都有了很大收獲。門(mén)頭溝區(qū)新九年幼小銜接項(xiàng)目為我區(qū)幼兒園科學(xué)、有效推進(jìn)幼小銜接工作提供了大力支持。專家的引領(lǐng)也使得老師們收獲了成長(zhǎng)，在今后教育教學(xué)工作中我們還要深入研究“入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)”，不斷實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，幫助幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)。 撰稿：韓中悅趙明銘照片：韓中悅趙明銘周文新審核：劉佳