時(shí)堰中心幼兒園大班走進(jìn)小學(xué)，感悟成長(zhǎng)——幼小銜接《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)

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大二班 六月的陽(yáng)光格外燦爛?，六月的校園充滿(mǎn)傷感。多少個(gè)日日夜夜的相伴，最終卻要曲終人散。 又一年畢業(yè)季了，很快孩子們將離開(kāi)生活三年的幼兒園去小學(xué)了。? 　?他們對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和期望。為了做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。我們幼兒園組織大班幼兒前往時(shí)堰小學(xué)進(jìn)行參觀小學(xué)活動(dòng)。? 活動(dòng)前，小朋友們興奮地暢想并討論小學(xué)生活到底是什么樣子的，為此，孩子們特意制作了參觀小學(xué)的調(diào)查表，將自己的猜想和想要了解的信息，參觀前的準(zhǔn)備等，用畫(huà)筆記錄了下來(lái)。? 出發(fā)之前，老師交代了參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)。我們踏上了參觀小學(xué)的旅程，走在車(chē)輛繁多的馬路上，孩子們遵守交通規(guī)則，安全出行。 一路上，孩子們興奮不已、問(wèn)題不斷。帶著問(wèn)題和強(qiáng)烈的好奇邁進(jìn)了時(shí)堰小學(xué)的大門(mén)。 我們到了，時(shí)堰小學(xué)的老師熱情的接待了我們。? 孩子們興致勃勃地走進(jìn)了校園。眼前高大明亮的教學(xué)樓、寬敞的校園、操場(chǎng)……這一切讓孩子們感到非常新鮮，他們用自己的小眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)和幼兒園校園的差別。剛走進(jìn)教學(xué)樓，就被濃濃的書(shū)香感染，孩子們安靜的觀賞。? 升旗儀式 還參加了小學(xué)的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗冉冉升起，仿佛現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名小學(xué)生，立正站好，行注目禮，禮畢聽(tīng)哥哥姐姐們宣讀《國(guó)旗下的講話(huà)》。? ?升旗儀式結(jié)束后，小學(xué)老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家參觀美麗的校園，引入眼簾的是優(yōu)美的校園環(huán)境－－整潔優(yōu)雅的教學(xué)樓，園林風(fēng)格的環(huán)境布局，獨(dú)具文化特色的功能室，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落。? 教室 孩子們走進(jìn)了一年級(jí)的教室，和哥哥姐姐們共同上課，感受不一樣的氛圍。? 圖書(shū)室微機(jī)室廣播室 ??會(huì)議室 ??美術(shù)室? ??音樂(lè)室?? “哇！是大樓哎！”小朋友們興奮地叫道。孩子們興奮地扶著欄桿爬著樓梯，參觀了一棟又一棟樓。 快看！大汽車(chē)??，方便離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子上學(xué)的專(zhuān)用車(chē)。? 餐廳操場(chǎng) “老師我可以踢足球啦”“老師我還可以打籃球???”……孩子們看到寬闊的操場(chǎng)，抑制不住的興奮，“運(yùn)動(dòng)員就是在跑道上跑步的”，大家七嘴八舌別提有多高興了。? 文化墻 我們的參觀結(jié)束了，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，了解了與幼兒園大不同，近距離感受了小學(xué)生活的豐富多彩，滿(mǎn)足了他們強(qiáng)烈的好奇心，更激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 相信不久的將來(lái)，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活。 寶貝們，加油！