研訓(xùn)促交流，攜手共成長 ——尤溪縣教師進(jìn)修學(xué)?！盎诤诵慕?jīng)驗的游戲與學(xué)習(xí)”主題研訓(xùn)活動

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為進(jìn)一步貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高我縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)的有效性，發(fā)揮幼教教研團(tuán)隊的示范、輻射和引領(lǐng)作用，尤溪縣教師進(jìn)修學(xué)校于2021年6月23日組織開展了以“基于核心經(jīng)驗的游戲與學(xué)習(xí)”為主題的研訓(xùn)活動，活動采用了直播的形式，現(xiàn)場和云端共有一百多名公民辦幼兒教師觀摩了活動。 　　23日上午研訓(xùn)活動在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員朱云真老師的主持中拉開了帷幕。朱老師希望老師們通過關(guān)注核心經(jīng)驗，分析和解讀孩子的游戲與學(xué)習(xí)，以核心經(jīng)驗的視角看待兒童的發(fā)展，讓核心經(jīng)驗成為活動設(shè)計的指引。 課堂觀摩 大班社會活動《我會堅持到底》執(zhí)教：張金坪（文公幼兒園）指導(dǎo)教師：郭琳 　　張老師引導(dǎo)幼兒通過前期調(diào)查、討論分享、感受體驗等不同的方式，讓幼兒知道做一件事情要勇于挑戰(zhàn)、克服困難、堅持到底，才能獲得成功的快樂。 大班閱讀活動《武士與龍》? 執(zhí)教：莊秀萍?（一級教師，?福建省金山幼兒園園長助理） 　　莊老師通過引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，大膽猜測故事情節(jié)。在聽說游戲中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽、辨析句子語義的能力，在自主閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒圍繞“武士與龍決斗誰會贏？”等問題展開激烈的辯論，在幼兒已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分激發(fā)幼兒的想象力以及表達(dá)能力，在有趣的情境中理解故事內(nèi)容，體會和平共處、合作力量大的道理。 大班語言活動《公主四點會來》??執(zhí)教：卓沁雪（洋中中心幼兒園） 指導(dǎo)教師：卓燕平 　　卓老師通過繪本故事中"道德兩難"的情境，巧妙地引出辯題。引導(dǎo)幼兒大膽、清晰地圍繞辯題表達(dá)自己的觀點，并運(yùn)用用假設(shè)、舉例、反問等方法進(jìn)行論證和辯駁，促使幼兒在"闡釋并堅持自己觀點"的基礎(chǔ)上逐步獲得"運(yùn)用恰當(dāng)方法進(jìn)行辯論"的經(jīng)驗。促進(jìn)了幼兒思辨能力和表達(dá)能力的發(fā)展。 大班健康活動《變向跳》?執(zhí)教：李瑞婷（城關(guān)幼兒園） 指導(dǎo)教師：鄭麗芳 　　李老師根據(jù)大班幼兒已有的跳躍經(jīng)驗及以自我為中心區(qū)分前后左右的空間概念，通過創(chuàng)設(shè)兔媽媽帶兔寶寶學(xué)習(xí)本領(lǐng)的情境貫穿整個活動，從徒手雙腳、單腳變向跳到單人夾棍變向跳，最后雙人合作夾棍變向跳，層層遞進(jìn)的游戲內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的運(yùn)動興趣，訓(xùn)練了幼兒前、后、左、右變向跳的技能，提高了腿部力量并體驗了合作游戲的快樂。 　　基于核心經(jīng)驗的課堂展示活動結(jié)束后，三位教師和朱云真老師就活動的情況做了詳細(xì)介紹，和現(xiàn)場老師圍繞三個活動的核心經(jīng)驗進(jìn)行了研討。 　　最后，朱老師充分肯定了課堂展示活動的價值，從核心經(jīng)驗出發(fā)，對三節(jié)活動的設(shè)想、思考與探索進(jìn)行解說，并對活動中教師應(yīng)如何機(jī)智應(yīng)對幼兒的突發(fā)狀況給了很好的建議。同時，朱老師為大家介紹了團(tuán)隊所探索的語言辯論活動三大環(huán)節(jié)：正反方輪流陳述環(huán)節(jié)、自由發(fā)言搶鈴環(huán)節(jié)、結(jié)辯開杠環(huán)節(jié)。希望新的嘗試能帶給大家以有益的啟發(fā)和思考。 專家講座 　　23日下午，市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、東幼副園長郭琳以《關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗的區(qū)域活動實施策略》為題給我們帶來了精彩的分享。 　　郭老師從東幼在《指南》頒布實施的十年里，探索、開展區(qū)域活動的歷程出發(fā)，以集中教育活動的補(bǔ)充與延伸、與主題活動的融合與拓展、整合性的生活化課程這三個發(fā)展階段為著力點，通過文字、圖片、案例的方式詳細(xì)闡述了東幼區(qū)域游戲發(fā)展過程中的思考和實踐。通過講座，大家對如何開展與幼兒生活密切相關(guān)的區(qū)域活動、如果圍繞核心經(jīng)驗設(shè)計區(qū)域游戲，及建構(gòu)生活化的美育課程有了新的認(rèn)識。 　　三明市名校長培養(yǎng)對象，三明市梅列區(qū)實驗幼兒園陳大分園執(zhí)行園長陳阿霞為大家?guī)砹艘粓鲐S富詳實、專業(yè)精彩的講座《踐行學(xué)前兒童運(yùn)動課程學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗的思與行》。 　　陳園長首先從社會的視角來分析和闡述我們國民目前的健康狀況，從國家政策層面出發(fā)解讀了幾個相關(guān)文件，說明運(yùn)動課程的重要性，并介紹了學(xué)前兒童運(yùn)動核心經(jīng)驗的研究背景，凸顯了運(yùn)動核心經(jīng)驗的重要性。 緊接著從學(xué)前兒童運(yùn)動核心經(jīng)驗的基本框架出發(fā)，重點介紹了三個主要的核心經(jīng)驗，即身體的控制與平衡能力、身體移動能力、器械的操控能力。最后從本園實際出發(fā)，通過大量的案例和理論相結(jié)合，展現(xiàn)了很多有趣、富有實效的體育游戲活動，分享了學(xué)前兒童運(yùn)動核心經(jīng)驗的能力發(fā)展及本園在踐行運(yùn)動課程過程中的策略和思考?，F(xiàn)場老師呈現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情，一致做到了眼到、耳到、心到。 　　本次尤溪縣學(xué)前教育“基于核心經(jīng)驗的游戲與學(xué)習(xí)”主題研訓(xùn)活動，讓老師們對核心經(jīng)驗的理解和把握，游戲與教學(xué)的設(shè)計原則有了更深刻的認(rèn)識。通過這一次扎實的研訓(xùn)，我們獲得了成長！但是成長之路是漫長的，今后，我們將帶著這份收獲，不斷錘煉、不斷提升、不斷成長！ 圖片:肖曉妹   黃芳陳炳青編輯:黃麗萍黃玙純審核:朱云真