【祥和路一小】在反思中總結(jié)，在總結(jié)中成長(zhǎng)——期末總結(jié)及教學(xué)質(zhì)量分析

祥和路一小

“學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”<div>　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，我校于6月22日召開(kāi)了2020—2021學(xué)年度下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)。</div> 　　我校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)、數(shù)、英老師參加了本次大會(huì)。會(huì)議第一項(xiàng)由王麗主任做學(xué)校層面的教學(xué)質(zhì)量總體分析。首先就期末測(cè)試各年級(jí)組的數(shù)據(jù)入手，談起了數(shù)字背后老師們付出的努力。并在會(huì)議中共同分析、總結(jié)了教學(xué)中取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。 　　會(huì)議第二項(xiàng)分學(xué)科召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，由學(xué)科主任帶領(lǐng)各學(xué)科的全體教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行深度分析總結(jié)。各備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課標(biāo)要求對(duì)本學(xué)期期末考試各年級(jí)各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率做了橫向與縱向比較分析，就取得成績(jī)、存在的問(wèn)題、改進(jìn)目標(biāo)、措施等方面進(jìn)行了務(wù)實(shí)、中肯、深入的分析和闡述，使所有教師對(duì)自己所任學(xué)科的現(xiàn)狀有了一個(gè)更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展指明了方向。 　　語(yǔ)文學(xué)科主任代慧麗老師根據(jù)本組各個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量測(cè)試的數(shù)據(jù)，通過(guò)橫向與縱向比較從優(yōu)秀率、及格率及教師和學(xué)生方面做了深入分析。客觀的指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，并給老師提出了切實(shí)可行的教學(xué)措施，老師們?cè)诜治鲋姓覝?zhǔn)了方法并解決了問(wèn)題。 　經(jīng)過(guò)激烈的討論分享，老師們提出復(fù)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，要有敏感性，拿到一篇課文能快速捕捉重點(diǎn)字音，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記、積累?？刹捎枚喾N方式，靈活運(yùn)用。 語(yǔ)文教師分享： 1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，狠抓字詞教學(xué)和訓(xùn)練，加強(qiáng)字詞在語(yǔ)境中的運(yùn)用，注重積累。 　　2.加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。繼續(xù)重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 　　3.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和思考，以快樂(lè)讀書(shū)吧為依托指導(dǎo)學(xué)生多讀多思多想，著力提高學(xué)生閱讀能力。 　　4.加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)審題，抓住重點(diǎn)詞理解寫(xiě)作要求，重視培養(yǎng)學(xué)生解題的靈活性。鼓勵(lì)學(xué)生走近生活，多觀察、多思考，善于積累直接的、活生生的生活素材。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科主任李書(shū)巧老師同樣從三個(gè)方面做了詳細(xì)的分析，并從整體分析了差距產(chǎn)生的原因及今后努力的方向。 數(shù)學(xué)教師交流： 　　1.計(jì)算能力的培養(yǎng)，計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要平時(shí)多練習(xí)多注意培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 　　2.解決問(wèn)題方面，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力進(jìn)而解決問(wèn)題。 　　3.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求如：用鉛筆畫(huà)圖、答句寫(xiě)完整、解決問(wèn)題從左邊開(kāi)始書(shū)寫(xiě)等。 　　英語(yǔ)學(xué)科主任李曉艷老師認(rèn)真的剖析了本學(xué)期期末成績(jī)的亮點(diǎn)與不足。從不同層面對(duì)各年級(jí)成績(jī)進(jìn)行了分析。英語(yǔ)組的老師們認(rèn)為要更多的幫助學(xué)生提高孩子們的語(yǔ)感和聽(tīng)力，讓孩子們遵循聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫(xiě)跟上的小學(xué)英語(yǔ)式教學(xué)要求。 英語(yǔ)教師的小妙招： 1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，審題認(rèn)真，養(yǎng)成良好的圈畫(huà)關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。 2.加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)讀訓(xùn)練，多聽(tīng)多讀。 3.活動(dòng)育人，每日會(huì)寫(xiě)三詞，一句，一篇，分難易程度逐一過(guò)關(guān)，單詞大王、句子達(dá)人、背誦明星等活動(dòng)來(lái)助力。 4.師徒結(jié)對(duì)，課堂上培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣、文本題目的表達(dá)能力，通過(guò)思維導(dǎo)圖培養(yǎng)寫(xiě)作能力。 　　會(huì)議最后一項(xiàng)，王麗主任對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行總結(jié)。王主任指出學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們?cè)诒澈笮燎诘母冻觥Ｆ綍r(shí)教學(xué)像 “栽活一棵樹(shù)”，總復(fù)習(xí)似 “育好一片林”。栽活一棵樹(shù)容易，育好一片林則要花時(shí)間。復(fù)習(xí)課非常重要，對(duì)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力起著舉足輕重的作用。要達(dá)到這樣的效果，就必須優(yōu)化復(fù)習(xí)方法。在總復(fù)習(xí)過(guò)程中要做到五個(gè)為主：以學(xué)生為主、以課本為主、以課堂為主、以精準(zhǔn)為主、以能力為主，以察己之心待生，心誠(chéng)至此，何事不成？ 古人云“吾日三省吾身”，祥和路一小全體教師在反思中融匯教材、關(guān)注細(xì)節(jié)，力求教學(xué)行為有策略、有方法、有依據(jù)。我們相信在全體師生腳踏實(shí)地的努力拼搏之下，定會(huì)觀賞到最美、最亮的星空！