當(dāng)扎染遇上母親節(jié)

TOMORROWlavender

【活動(dòng)源起】 世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)，我們開展了“我來做媽媽”的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)媽媽的辛苦與不易。為了感恩母親，一場利用扎染布給媽媽的創(chuàng)意制作就此開始了...... 【活動(dòng)過程】 一、我來做媽媽 “老師，你為什么打那么多氣球呀？”李明澤瞪著大眼睛問我。 “馬上母親節(jié)了，今天我們來扮演媽媽好嗎？”孩子們都興奮地說“好啊，好啊！” 帶著“懷孕的媽媽們”來到了操場進(jìn)行戶外活動(dòng)。李書苒坐在滑滑梯上，一邊摸著肚子一邊說：“好累啊，我動(dòng)不了了?！焙Ｓ钭诘首泳趩手樥f：“當(dāng)媽媽真是太辛苦了，寶寶太大了?！痹谟螒蛑泻⒆觽円?yàn)槎亲犹笥龅搅烁鞣N困難，都沒有辦法活動(dòng)自如。二、感恩媽媽 回到教室，“媽媽真是太辛苦了！”劉智甜感嘆道?！皩Π?，媽媽這么辛苦，那我們可以怎么感謝媽媽呢？” 沈齊說：“我要買一束花給媽媽?！敝x明桐說：“我要給媽媽買件衣服?！憋r飏說：“我要親一下我媽媽?！蓖跣阔h說：“我要給媽媽買條項(xiàng)鏈?！痹晗Ｕf：“我要給媽媽買個(gè)手機(jī)，媽媽的手機(jī)壞了?！?lt;br>“小朋友都想給媽媽送禮物，都懂得感恩媽媽，你們可真棒！但是你們有錢買你們說的禮物嗎？”孩子們聽到我的話都低下了頭不吱聲。只有楊歡菁說：“我的存錢罐里有5塊錢。”“那也不夠買呀！”姜欣妍補(bǔ)充道?！拔覀兛梢宰约鹤龆Y物呀！”張以沫自豪地說?！皬堃阅f的真好，現(xiàn)在我們小朋友沒有錢，但是可以自己做禮物送給媽媽，她們肯定會(huì)更喜歡?！蔽艺f道。“那我們可以找找教室里的材料，想一想做什么禮物送給媽媽呢？”我問道。孩子們這邊看看那邊看看，有的說做發(fā)箍，有的說做蝴蝶結(jié)，突然聽到袁詩琦響亮的聲音，她指著一塊布說：“這些布一直掛在這里，我們可以用自己扎染的布給媽媽做衣服呀！”頓時(shí)掌聲四起，孩子們一致同意這個(gè)想法。反思：《綱要》中指出“藝術(shù)”教育是“豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力領(lǐng)域?！痹凇敖逃蟆敝兄赋骸爸笇?dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)，從而豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！? 三、媽媽喜歡的衣服 “我媽媽有很多很多衣服，她最喜歡穿裙子。”劉靜萱說。“我媽媽也有很多衣服呀，可是我不知道她最喜歡哪一件。”倪心悅皺著眉頭小聲地說。 “小朋們可別擔(dān)心，今天老師給你們一張調(diào)查表《媽媽喜歡的衣服》，回去請媽媽說一說，我們畫一畫，就可以知道媽媽喜歡什么樣的衣服啦！”于是一張親子調(diào)查表產(chǎn)生了。四、制作衣服 根據(jù)我們扎染的經(jīng)驗(yàn)，我拋出一個(gè)問題：怎樣染出媽媽喜歡的花紋呢？我們學(xué)過的哪種方法最合適？孩子們通過討論，覺得蠟染最合適，因?yàn)橄瓤梢援嫵龌y，如果用別的捆扎法、夾子法等可能沒辦法染出想要的花紋。那就按照蠟染的方法開始吧！ 1.提取染料。根據(jù)這學(xué)期我們的班級特色，學(xué)期初我們就種植了一些板藍(lán)根作為靛藍(lán)的染料，在孩子們的照料下漲勢喜人。于是我就帶著孩子們來采葉子了，采完后進(jìn)行清洗。 怎么樣才能從葉子中提取出染料呢？我們一起嘗試用手?jǐn)D、用棒子擠壓等幾種方法，通過嘗試，用榨汁機(jī)出水是最快的。 2.畫。知道媽媽喜歡什么樣的花紋和款式，孩子們就開始自己動(dòng)手了。首先我們從設(shè)計(jì)花紋開始，每個(gè)小朋友一塊白布，然后請小朋友在布上畫上媽媽喜歡的花紋。 反思：陶行知先生說過，生活教育，本意是通過感受、體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴事物，從而達(dá)到某種特定的教學(xué)目的。而一向本著快樂學(xué)習(xí)的我們，也始終奉行著相同的教育理念，讓我們的孩子們在玩耍中獲得知識(shí)，懂得道理。 3.染。花紋畫好了，那么就要開始染布了。結(jié)合我們的班級特色，使用發(fā)酵而成的靛藍(lán)染料進(jìn)行一系列的扎染活動(dòng)。準(zhǔn)備好了染料，孩子們嘰嘰喳喳的在一片歡樂聲中開始染布了?！巴?，我畫的是波浪的花紋。染出來好漂亮啊！”李書苒拿著染好的布說?！拔覌寢屜矚g花，所以我畫了很多花，你看好看嗎？”張以沫對著顏宇辰說。顏宇辰看看自己的布再看看張以沫的布點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們拿著染好的布互相欣賞著。 4.做。一切準(zhǔn)備工作就緒，那么可以給媽媽開始做衣服啦！孩子們剪的剪，貼的貼。高雅欣還問我：“老師，能不能用一些紐扣進(jìn)行裝飾呀？”我說：“當(dāng)然可以啦，班級里的材料都可以用?！标懹鑶匆贿呝N一邊說：“我給媽媽的衣服貼幾粒紐扣?！痹晗Ｕf：“我用毛根進(jìn)行裝飾了，可以有各種顏色。”在老師的幫助和小朋友們的努力制作下，媽媽的衣服完成了！五、給媽媽送禮物 正值母親節(jié)，孩子們完成作品后就讓他們帶回家送給媽媽，同時(shí)也請家長拍攝視頻和照片進(jìn)行了記錄。讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩。反思：要讓孩子擁有一顆感恩的心，光靠討論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要把感恩教育滲透在日常生活中，讓幼兒從活動(dòng)中體驗(yàn)，在生活中實(shí)踐。引導(dǎo)幼兒為家人做一件事，向家人說一句關(guān)心體貼的話等等，通過具體的活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)如何表達(dá)感恩。 【活動(dòng)反思】 每個(gè)孩子都是天生的科學(xué)家，他們對所有新鮮事物充滿好奇，每一次對未知事物、周圍環(huán)境的探索，也都是一次新鮮的科學(xué)體驗(yàn)。在本次活動(dòng)中孩子們通過自己種植、采摘、提取染料等一系列動(dòng)手、探索活動(dòng)感受到了扎染的樂趣。結(jié)合母親節(jié)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，先要讓他學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過父母的言傳身教和引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。《綱要》中提到指導(dǎo)利用身邊的物品活廢舊材料制作玩具，手工藝的等美化自己的生活，有了之前的準(zhǔn)備，孩子們用自己扎染的靛藍(lán)的布給媽媽做了衣服，送給媽媽以此表達(dá)自己的感恩之情。