常春藤幼兒園美術(shù)班

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轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期的美術(shù)興趣班課程到今天就要告一段落了。很高興和這么可愛，有個(gè)性，又體貼的小朋友們度過了很多快樂又具意義的繪畫時(shí)光，也非常感謝各位家長(zhǎng)朋友的信任與配合，讓我們和學(xué)生們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。 本學(xué)期主要目標(biāo)：拓展孩子的創(chuàng)新思維。啟發(fā)想象力，發(fā)展智力，提高能力創(chuàng)造。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們?cè)诿佬g(shù)方面都有了不同程度的提高。但在對(duì)畫面進(jìn)行想象、再創(chuàng)造上還需要進(jìn)一步的提高。 兒童在繪畫過程中，需要思考畫面的結(jié)構(gòu)、布局、線條搭配、顏色搭配等問題。需要根據(jù)自己的審美，有條理的安排繪畫步驟的先后順序。在這個(gè)過程中幼兒在不斷的進(jìn)行思考、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整，總結(jié)等心智活動(dòng)，我們經(jīng)?？吹胶⒆赢嫯嫷臅r(shí)候，畫畫，想想，添添，改改，就是在不斷的思維活動(dòng)中，完成自己認(rèn)為盡善盡美的作品。作品《端午節(jié)》 篝火晚會(huì)，起初是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，人們學(xué)會(huì)了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅(qū)嚇野獸，保護(hù)自己的生命安全，于是，對(duì)火產(chǎn)生了最初的崇敬之情。作品《篝火晚會(huì)》 作品《鳶尾花》這節(jié)課很容易激發(fā)學(xué)生的興趣,通過觀察身邊的植物,讓學(xué)生感受植物的種類、形態(tài)、色彩,體驗(yàn)植物帶給人的美感,感受自然的美。同時(shí),通過查詢有關(guān)資料來了解植物的名稱、特點(diǎn)、作用等,提高能力 作品《有趣的文字》了解文字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,對(duì)漢字的筆畫作合理的變化,書寫出美觀形象的趣味美術(shù)字。2.從設(shè)計(jì)趣味文字古代到現(xiàn)代演變的過程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,利用新思維感受漢字象形之魅力。 變色龍身體可以變成很多種顏色來保護(hù)自己。小朋友們,變色龍的身體會(huì)變成哪些顏色?我們一起來觀察變色龍,用不同的美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作出變色龍吧!作品《變色龍》 作品《忙碌的城市》大膽運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的方式畫出城市的建筑。組合粘貼,展現(xiàn)城市忙碌的景象,體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂趣。 這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。作品《詠柳》 作品：《摘星星》學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用，了解人物組成部分和服飾的特征，運(yùn)用冰棍搭建云梯，手工繪畫相結(jié)合。 作品：《俏花旦》戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)門藝術(shù)，了解花旦的頭飾和特點(diǎn)，讓兒童了解戲曲，走進(jìn)戲曲，體會(huì)中華文化傳統(tǒng)文化的博大精深。 中國(guó)畫作品《大熊貓》毛筆畫是中國(guó)特有的繪畫種類，知道大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感 北方有北方的雄偉壯闊，江南有江南的清新柔美。依河筑屋，傍水而居，古樸而又幽靜的江南水鄉(xiāng)是許多詩(shī)人與畫家的筆下動(dòng)人的風(fēng)景。深色的屋頂，白色的墻面，大大小小的窗戶，處處充滿了藝術(shù)的氣息作品《水鄉(xiāng)風(fēng)情》 作品《圖形大變身》知道三角形正方形長(zhǎng)方形等幾種圖形的特征，嘗試簡(jiǎn)單的圖形添畫。能夠針對(duì)圖形大膽想象，并勇于表述自己的想法。喜歡各種圖形游戲，對(duì)圖形添畫活動(dòng)感興趣。 海底世界是一個(gè)絢麗多彩的世界,生活著許多新奇的生物,也是一個(gè)神秘的國(guó)度。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對(duì)象之一,海底世界深藍(lán)色的海水里生長(zhǎng)著各種各樣的魚類,還有許多的海洋生物,是一個(gè)一個(gè)充滿了神秘色彩的水下世界。作品《海底世界》 小朋友們一起去釣大魚啦，我們來看看釣上來什么大魚呢？作品《釣大魚》 哇!釣上來的大魚都不一樣，有三角魚，燈籠魚，鯉魚，食人魚，美人魚?????♀?，還有虎頭鯨呢!真的是太漂亮啦 創(chuàng)意思維—作品：《拯救大象》通過觀察與回憶分析大象的外形特點(diǎn)。故事中對(duì)大象的理解，將大象以及石頭坑表達(dá)出來，最后根據(jù)自己的想象思維能力添加“如何來拯救大象”的方法與過程！每個(gè)小朋友想象力都棒棒的 最后感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來參加寶貝們的匯報(bào)課，也感謝各位家長(zhǎng)本學(xué)期以來對(duì)興趣班工作的配合與支持??！