說課展風(fēng)采 教研促提升——普寧小學(xué)教師在承德市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中取得優(yōu)異成績Y <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推動小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，為年輕教師提供展示、交流和研討的平臺，努力促進(jìn)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育理論和教學(xué)素養(yǎng)的提升，2021年5月18日-19日，由雙橋區(qū)教研室主辦的“雙橋區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽”順利舉行。</p><p class="ql-block"> 我校王穎、薛云飛兩位老師以清晰的思路、扎實的基本功脫穎而出分別榮獲一、二等獎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次說課比賽，有49位選手參賽， 全體參賽教師精心準(zhǔn)備，無論從教學(xué)設(shè)計撰寫、說課稿撰寫，還是演示文稿的制作上都做足功夫。說課中，老師們自信滿滿地站在講臺前，利用多媒體和電子白板來輔助講演，說課效果精彩。</p> <p class="ql-block"> 評委由教研室教研員及各校評委組成。講臺下，評委老師們本著專業(yè)認(rèn)真、公正嚴(yán)明的態(tài)度，認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄、公平評價。</p> <p class="ql-block"> 我校王穎老師的《探索多邊形中隱含的規(guī)律》一課條理清晰，語言簡潔精煉。對教材分析透徹，設(shè)計意圖明確，教學(xué)思路清晰，重難點定位準(zhǔn)確，做到了既突出理論又具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 薛云飛老師《簡單的推理》教態(tài)大方自然、課堂設(shè)計思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、理論依據(jù)充分，較好地完成教學(xué)中“突出重點、突破難點”的要求，表現(xiàn)出極高的教學(xué)素養(yǎng)和扎實的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> “一個人可以走得很快，但一群人能走得更遠(yuǎn)。”數(shù)學(xué)組優(yōu)異成績的取得和數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊協(xié)作、集體教研機(jī)制是分不開的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在學(xué)期初，我校組織了兩輪說課比賽， 為我校教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)交流的展示平臺，既調(diào)動了我校教師教學(xué)基本功練習(xí)的積極性，又進(jìn)一步促進(jìn)了教師教學(xué)基本技能的提高，為學(xué)校教學(xué)實踐研究“磨刀亮劍”。</p> <p class="ql-block"> 賽后，李雪梅老師針對聽課、備課、說課、評課等提出了一些建議，并鼓勵雙橋區(qū)優(yōu)秀青年教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以學(xué)為本，先學(xué)后教，以學(xué)定教，在活動探究中，感悟數(shù)學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽不僅為教師們提供了一個互相借鑒、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，更是對<span style="font-size: 18px;">每位參賽教師的一次提升、歷練。</span>同時，活動開闊了教師的教學(xué)視野，豐富了老師們的教學(xué)策略，提升了課堂教學(xué)效果，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。</p> <p class="ql-block"> 供稿：王 穎</p><p class="ql-block"> 攝影：數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block"> 審核：劉曉玉</p> 教學(xué)教師說課我校老師數(shù)學(xué)組王穎雙橋區(qū)比賽基本功