“國培計劃（2020）”黑龍江省中小學(xué)新任教師入職培訓(xùn)“學(xué)習(xí)中奮進，交流中成長”甘南縣寶山一小魏曉桐

魏曉桐

國培的希望之花，歷經(jīng)夏的炙烤，必得秋的收獲。2021年6月15日我懷揣著一顆求知的心，邁著堅實的步伐踏上了國培之旅。 在15號晚上18:00我們正式召開了開班儀式，大家都熱情高漲。各位領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上為我們講解了培訓(xùn)的目的和意義，以及對接下來的學(xué)習(xí)計劃進行了詳細的安排。 名師授課專區(qū) 16號早晨8:00培訓(xùn)正式開始，首先我們學(xué)習(xí)了孟慶煥老師的《家校合作激活教育磁場》，這節(jié)課讓我收獲了很多，例如，家長的品質(zhì)決定了孩子的品質(zhì)，真正的陪伴是參與到孩子的活動當(dāng)中，語言是摧毀孩子尊嚴(yán)的兇器，家長參與孩子受益最大。 我們還學(xué)習(xí)了崔銳老師的《教與學(xué)的關(guān)系》，卡耐基：批評不會改變事實，只會招致憤恨。多贊美表揚孩子，每個孩子身上都有85%的優(yōu)點，15%的缺點，要幫助孩子揚長避短。 17號我們學(xué)習(xí)了，《信息技術(shù)參與下的課堂教學(xué)思考》，還有《課堂教學(xué)實錄視頻》的學(xué)習(xí)，本來是要去學(xué)校進行實踐學(xué)習(xí)，由于疫情原因，我們改成觀摩視頻課的方式，不僅讓我收獲良多，也開拓了眼界。 觀摩《葉子上的小血管》一課收獲,這節(jié)課的導(dǎo)入部分采用情景導(dǎo)入，角色扮演，生動有趣，講授部分讓學(xué)生通過感受、觀察、觸摸的方式學(xué)習(xí)，欣賞繪畫葉子圖片，教師示范制作，學(xué)生創(chuàng)作，師生共同對大樹進行裝飾，最后環(huán)節(jié)出示其他形式的作品，情感升華。 18日我們學(xué)習(xí)了于欣北老師的《變幻無窮的形象》，這節(jié)課真的讓我有了很多的收獲，這名老師采用游戲拼圖斑馬的導(dǎo)入方式，引出變幻無窮的形象，導(dǎo)入非常新穎，教師講授環(huán)節(jié)也是非常有特色，示范環(huán)節(jié)采用白板作畫，學(xué)生創(chuàng)作時播放優(yōu)美的音樂，展示采用，自評互評師評，拓展提升美化環(huán)境。 于欣北老師在講授時候使用了希沃白板，而且使用非常熟練和精湛，這也讓我學(xué)習(xí)到了，希沃白板的使用技巧和一些信息技術(shù)在教學(xué)中的運用。 19日我們學(xué)習(xí)了陳曉紅老師的《淺談新時代創(chuàng)新教育與教師角色轉(zhuǎn)變》，楊俊全老師的，《深入理解習(xí)近平總書記教育重要論述》。讓我懂得了作為一名人民教師不緊要了解國家政治，更要與時俱進，要有新理念、新動能、新課堂，課堂要有情、有趣、有效。 20日我們學(xué)習(xí)了劉敏老師的《校園文化》，和李婷婷老師的《走進樺樹皮藝術(shù)》 21日我們學(xué)習(xí)了，書法等相關(guān)知識。 并且進行了書法練習(xí)。 實踐專區(qū) 我們的班主任以及組長，為我們每個人都分發(fā)了美術(shù)創(chuàng)作用品。 老師們以小組合作的方式，在開心愉悅的心情下，用樺樹皮和毛筆創(chuàng)作了，非常豐富多彩的扇面畫和水彩畫，以及學(xué)習(xí)了不同材料的運用與創(chuàng)作，激發(fā)了我們每一個教師的創(chuàng)作靈感。 教師展示作品，合影留念。 觀摩專區(qū) 培訓(xùn)中心為我們提供了恒昌中學(xué)慶祝建黨100年學(xué)習(xí)教育主題畫展活動，于6月18日下午，我們來到恒昌中學(xué)，進行參觀和學(xué)習(xí)。 在參觀完一樓的畫展之后，我們來到了二樓觀看恒昌中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們學(xué)的都很認(rèn)真，環(huán)境也很干凈整潔。 作品題材非常符合我們建黨100周年，也體現(xiàn)了恒昌中學(xué)學(xué)生的愛國情懷。 每幅作品都各具特色，別具一格，讓人流連忘返。 非常有特色的毛毯畫。 最后老師們在美術(shù)館樓前合影留念。 業(yè)余生活專區(qū) 強健的體魄是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)和前提，作為一名教師更要懂得自律，我們在學(xué)習(xí)之余會進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，以更好的狀態(tài)去投入工作和學(xué)習(xí)。 每天堅持走步。 總結(jié)反思 總之，這次培訓(xùn)對于我有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂，在今后的工作當(dāng)中我將不斷鉆研，努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)、在美術(shù)教學(xué)的道路上即使有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，繪制更美好得篇章。