小二班課程故事：“雨”你一起快樂游戲

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春天勃勃生機，是個充滿旺盛生命力的季節(jié)，醞釀著無數(shù)的小枝芽，春雨則是生命的洗禮。 緣起?： 連續(xù)下了一個星期的雨，孩子們站在教室走廊上自言自語道：“怎么老下雨，都下了快一個星期了，我們什么時候可以出去玩？” 陳鶴琴先生說:“大自然、大社會都是教材，如果孩子的童年沒有淋過一次雨，那是遺憾的童年?！庇谑俏覀儧Q定跟著大自然的腳步，帶著孩子一起在春雨中開啟一場別樣的旅程。 準備篇雨天去玩兒需要準備什么呢？？？ 初游戲 歡聲笑“雨”筱筱:“在雨中我們可以踩地上的水，可以聽下雨的聲音。” 洋洋:“我們穿上雨衣雨鞋戴上帽子?！?lt;/p> 驍驍:“我們在幼兒園中輕輕地走著，踏著濺起的雨花，多好玩呀！ “品嘗”雨老師，老師，雨是什么味道的？張大嘴巴，接幾滴雨，嘗一嘗 “雨”你游戲 　　“我最喜歡踩水坑。”幼兒園里哪里有水坑呢？ 大草坪，籃球場，小菜園里，到處都有水坑?? 哈哈踩水坑太有趣啦 ?? 下雨天原來有這么好玩的活動~ “雨”中探秘如何把雨水收集起來呢？？？ “雨”你設計—設計篇A：我想要草莓雨衣B：我想要超人C：我想要……師：那我們小腦袋想想怎么設計自己的雨衣吧。 調(diào)查篇雨衣是用什么做的呢？？？紙、棉布還是…… 喏…原來是這樣的…… 讓我們期待更多雨的秘密吧　　《指南》科學領(lǐng)域目標提出：“在探究中認識周圍的事物與現(xiàn)象”。孩子是天生的探索家，愛玩水是他們的天性。在探雨的旅行中，讓他們走進大自然，親身感知雨，探索各種與雨水有關(guān)的活動。在這次活動中看到了孩子們敢于嘗試和愛探索的寶貴學習品質(zhì)。 孩子們喜歡自然中的一切事物。當他們對雨產(chǎn)生興趣時，讓他們走進大自然，調(diào)動各種感官去感知、開展多種游戲去體驗。綻放其自由自在的“游戲力”，自主成長的“生命力”。