<p class="ql-block"> 社會化學習:釋放孩子的學習潛能,解放老師的無謂勞動!讓學習在孩子身上真正發(fā)生,讓教師的立位更深更高更廣,深研教材準確把握每個知識點的數(shù)學學科本質,深研學生心理需求發(fā)展需求社會交往需求,深研過程中每個環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的各種問題和解決辦法,這是提升學生能力和老師個人素質的宏大工程。讓老師巧妙的"懶",孩子才有鍛造能力的機會!一定要分清“責權邊界”! </p> <p class="ql-block"> 一張A4紙,紅藍兩色筆,孩子們自己梳理記錄的知識要點。</p> <p class="ql-block"> 周五班隊課進行了社會化學習小組總結。每個小組組長上臺剖析這段時間小組內成員學習、行為規(guī)范等方面的優(yōu)點與不足,以及未來努力的方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我很榮幸能當某某小組的組長……我覺得小譚同學以前很懶散經常不做家庭作業(yè),現(xiàn)在每次不僅做了,而且效果還不錯。</p><p class="ql-block"> 小劉同學和小彭同學平時在課堂上不愛舉手,不敢舉手回答問題,現(xiàn)在在小組內能爭著搶著回答問題了。小芹同學回答問題,總是先舉手,這個習慣非常好,我們大家要向她學習。</p><p class="ql-block"> 以前小鄭同學下課總喜歡調皮搗蛋,現(xiàn)在下課就不亂奔亂跑了,甚至還坐著安靜地看會書。</p><p class="ql-block"> 我們小組成績還是不錯,但上課不是很活躍,我在想接下來我們應該積極一點,活躍一點。</p><p class="ql-block"> 我們組小鄭同學的進步是最大的,這次測試由以前的七十幾分到現(xiàn)在的八十幾分,這就是進步,我們?yōu)樗吲d。</p><p class="ql-block"> 小張同學坐姿不是很好,坐姿不好會導致近視,這樣真的不方便,我們要時刻提醒自己的姿勢。</p><p class="ql-block"> 我們小組整體成績還不是很好,但是我覺得我們還有進步的空間。加油!</p><p class="ql-block"> 小李同學管不住自己,分扣完了,要淘汰,怎么辦?有一個組長連忙給另外一個組長建議,他如果有一點點的優(yōu)點要鼓勵,而不是一味的扣分, 他也就沒信心了,要時刻提醒他幫助他,小組是一個整體,共同進步就是小組的進步。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 組長總結精辟到位,社會化小組學習雖然才踐行兩周,它起源于數(shù)學, 但語文,班級管理也參與了進來。孩子們在自己的小團隊中得到了釋放,學會了怎么去相互學習,相互促進,同學相處也其樂融融。</p><p class="ql-block"> 雖然社會化學習才剛剛開始,我們還在實踐探索階段,但相信只要堅持下去,我們四、3班未來可期!</p><p class="ql-block"> </p>
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