“書香浸潤成長，閱讀豐富人生”——文化街幼兒園大三班開展小紅書閱讀活動

欣藍(lán)貝貝

沒有一艘船 能像一本書帶我們遨游遠(yuǎn)方 也沒有一匹駿馬 能像一頁跳躍著的詩行如此歡躍飛揚 即使一貧如洗，它也可以 帶你走上無須路費的旅程 這輛戰(zhàn)車，樸素?zé)o華卻載著人類的靈魂。 ? 　 　　這是老師為我們推薦的紅書。 在園生活 老師每天會抽空給我們分享紅書的內(nèi)容，讓我們?nèi)チ私庑∮⑿鄣墓适率论E，從而對他們產(chǎn)生敬佩之情，學(xué)會珍惜這來之不易的生活。 　　我們將閱讀活動貫穿于我們的區(qū)域游戲中，喜歡繪畫的小朋友在老師的指導(dǎo)下進行紅書的制作。 　　這是我們正在制作的紅書活動，繪畫是我們完成的，我們還請老師在旁邊附上文字，如果你下次來大三班，不想看文字，我可以根據(jù)圖片給你講述內(nèi)容，這是繪畫的小朋友所具備的。 　　親子閱讀能夠滿足孩子成長和情感的需要，幫助孩子獲得多種經(jīng)驗，促進全面發(fā)展，為了促進家園共育的合作，培養(yǎng)小朋友的愛國情懷，知道一些小英雄，我們也將此活動開展于家中。 　　不管是爸爸還是媽媽，陪伴我們看書，做紅書，我都心里很開心，這是一種愛的表達(dá)。 　　我是這樣做的，先看視頻故事，然后進行紅書《王二小》的制作。 　　雖然爸爸白天很忙，但是晚上還是會留一點時間陪我閱讀。 　　寶貝的每一個瞬間都那么認(rèn)真，你的認(rèn)真肯定會給你收獲。 　　我和媽媽也參與制作有關(guān)愛國主義的紅書。 　　和媽媽看視頻的時候，我的小弟弟也來湊熱鬧，看得出來他也喜歡學(xué)習(xí)。 　　和同伴一同觀看視頻，別有一番風(fēng)味，學(xué)有所獲，我將學(xué)到的用繪畫形式表現(xiàn)出來。 　　小朋友們通過各種渠道看視頻，看書籍，做紅書，將老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，當(dāng)然這中間還要感謝陪伴我的家人，通過參與，使我學(xué)到更多。 　　姥姥帶著小美女也參與進來，使我們的活動更富有情趣。 　　爺爺肯定知道很多有關(guān)紅書的故事內(nèi)容。 　　能努力完成任務(wù)的小朋友就很棒。 　　陪伴的意義非凡，它能使我快樂，學(xué)起來更有力。 　　每位小朋友參與打卡閱讀不同的紅書。 　　我也通過多種方式了解紅書，希望能學(xué)有所獲，在以后的成長路上做勇敢，不怕困難的堅強小女生。 　　紅色故事伴我同行，寶貝下次看電視記得遠(yuǎn)一點。 　　在家中我們都是學(xué)習(xí)英雄的好孩子。 　　媽媽忙完后也陪我參與打卡。 　　我學(xué)習(xí)，我驕傲，我還認(rèn)識了黨旗，我是一名即將步入小學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。 　　看的出來寶貝們都喜歡王二小的故事，寶貝們我們要學(xué)習(xí)他的機智勇敢，我們也對他的犧牲表示惋惜。 　　看紅色視頻，講紅色故事，我們要銘記歷史，它讓一代代英雄壯烈犧牲，他們是我們的驕傲。 　　我學(xué)習(xí)，我驕傲。 　　看的出來你和爸爸一樣認(rèn)真，希望認(rèn)真能陪伴你走的更遠(yuǎn)。 　　學(xué)以致用，繪畫紅書才更有意義。 　　真棒，完成了兩個故事，寶貝有關(guān)黃繼光和王二小的故事你理解了嗎？ 　　我也在完成老師布置的小任務(wù)，瞧，棒不棒？ 　　通過這次的閱讀讓寶貝們收獲到了更多，讀了一本與之前接觸的故事不一樣的紅書，使我們頗有洗禮，深受感觸，效果棒棒噠。 　　動手動腦做勤快的好寶寶。 　　雖然爸爸平常很少接我離園，但觀看紅色視頻時刻一點也沒有落下。 　　真想聽你講《小兵張嘎》的故事。 　　讀紅色書籍，講紅色故事，一位位英雄的形象通過紅色書籍躍然紙上，孩子們在閱讀中走近了英雄，將那份對黨對祖國的熱愛深深地烙印在自己的心中。 “讀書日，不僅要讀書，更要讀好書！”大三班小朋友在老師的組織下開展了親子讀紅色經(jīng)典活動，可以有效讓幼兒銘記歷史，以“為中華之崛起而讀書”為己任，刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)，為建黨一百周年獻(xiàn)上最虔誠的敬禮，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！