隆廣鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接活動——“云游小學(xué)，感悟成長”

玉米

老師：孩子們，再有一周你們就要畢業(yè)了，開學(xué)后就該上小學(xué)了。 小朋友：老師，小學(xué)是什么樣子的，有城堡嗎？里面有公主嗎？有熊大熊二光頭強(qiáng)嗎？有唐老鴨米老鼠嗎？......　　為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，順利度過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折期。 我們隆廣鎮(zhèn)中心幼兒園以網(wǎng)絡(luò)課堂、主題墻等形式開展“幼小銜接云游小學(xué)”的活動。讓孩子們提前感受小學(xué)生活，為即將到來的小學(xué)生涯埋下一顆向往的種子首先，我們以班級的形式分別開展了主題教學(xué)。“你想上小學(xué)嗎？”“你想了解小學(xué)的哪些？” …… 孩子們的回答真實(shí)、美好又天真: “老師，我不想上小學(xué)，因?yàn)槲覐男【驮诼V鎮(zhèn)中心幼兒園讀書，我舍不得幼兒園，更舍不得小伙伴們。” “老師，我不想上小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)太辛苦了，有很多的作業(yè)，我想一直上幼兒園可以嗎？” “老師，我不怕上小學(xué)，因?yàn)槲医憬阋苍谛W(xué)?！薄?lt;/p> “寶貝，無論你們是否愿意上小學(xué)，但這都是我們每一個(gè)人成長的必經(jīng)之路?！蹦銈兙拖裾钩岣唢w的小鳥，小學(xué)的校園就像那廣闊的天地，正等著你們?nèi)プ杂砂肯瑁?lt;/p> 今天，老師想邀請小朋友跟著老師一起去小學(xué)的校園看看，相信你們很快就會喜歡上那里！ 　　小朋友們懷著好奇和憧憬跟隨老師，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)教室，近距離感受、觀摩小學(xué)。 孩子們看到了小學(xué)的操場、教室、微機(jī)室、圖書室…… 　　孩子們被小學(xué)生整齊的校服、莊重嚴(yán)肅的升旗儀式深深吸引。 在操場舉行的升旗儀式上，孩子們還感受到了成為一名少先隊(duì)員的自豪感，積極進(jìn)取的決心也在此刻萌生。 孩子們努力的尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真的觀察著校園里的每一個(gè)角落，徹底擁抱了一遍即將開啟的小學(xué)生活。 孩子們通過主題墻了解小學(xué)生活，原來小學(xué)的有那么多豐富有趣的活動…… 　　孩子們通過圖書了解小學(xué)生活?? 上小學(xué)，對于大班的每個(gè)孩子來說都是期待與擔(dān)憂并存的，他們既渴望小學(xué)校園生活，又對陌生的環(huán)境充滿擔(dān)憂。孩子們利用圖書繪本《我要上小學(xué)了》的幼小銜接書本，讓孩子對小學(xué)生校園生活有所了解和認(rèn)知。 通過主題《我會系紅領(lǐng)巾》?? 孩子們學(xué)戴紅領(lǐng)巾，體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的光榮，讓孩子知道上小學(xué)了要戴紅領(lǐng)巾，學(xué)會系紅領(lǐng)巾是上小學(xué)要學(xué)習(xí)的事哦 通過這一系列的云游小學(xué)，孩子們對成為一名小學(xué)生的愿望也更加強(qiáng)烈了。 　　“老師，我們馬上就要畢業(yè)了，雖然我舍不得離開幼兒園，但我還是想成為一名小學(xué)生，因?yàn)樵谛W(xué)可以讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，交到更多的好朋友……” 慢慢的，心中的小學(xué)也在孩子們的幻想期待中，一天天近了…… 寶貝們，也許剛進(jìn)入下一個(gè)階段的你們，會感到緊張、興奮，又或是歡喜、雀躍，但是唯獨(dú)請你們不要慌張。相信自己，開啟屬于你們的新生活！ 圖片收集：大班組全體教師