陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)——洛陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班

酷雪笛

著名幼兒教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！泵恳粋€(gè)幼兒都有無(wú)限發(fā)展的可能性，為孩子們創(chuàng)造最貼近自然的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)特點(diǎn)的戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中有得、玩中有創(chuàng)，以此更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。 運(yùn)動(dòng)——自信培養(yǎng) 　　  晨間活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)之一，不僅讓幼兒精神煥發(fā)，情緒愉快，而且能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。 運(yùn)動(dòng)—身心發(fā)展 　　科學(xué)的晨練活動(dòng)不僅能改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能水平，提高機(jī)體的強(qiáng)度、均衡性和靈活性，還可以消除疲勞，使頭腦清醒、思維敏捷。 運(yùn)動(dòng)—人際交往 　　在整個(gè)戶外活動(dòng)中，教師扮演的角色不再是管理者、教育者、引導(dǎo)者，而變成了孩子們富有童心的游戲伙伴，良師變成益友，讓幼兒體驗(yàn)到一種新的和諧的人際關(guān)系變化。 運(yùn)動(dòng)—自我保護(hù) 　　戶外活動(dòng)場(chǎng)地范圍較廣，因此，在活動(dòng)前，老師向幼兒交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 　　 參加體育鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。而且可以健“心“，調(diào)節(jié)心理活動(dòng)，消除幼兒心理障礙，同時(shí)早操活動(dòng)還可以多樣性、娛樂(lè)性、趣味性等特點(diǎn)，給幼兒的生活帶來(lái)樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒良好的道德；樹(shù)立集體主義精神，還可以培養(yǎng)人們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。