名師引領(lǐng)傳幫帶言傳身教匠心承——記全國(guó)名師工作室聯(lián)盟林樹(shù)青寧東學(xué)校初中英語(yǔ)工作站第四次研修活動(dòng)

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為了進(jìn)一步加強(qiáng)寧東學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)，2021年6月17日下午全國(guó)名師工作室聯(lián)盟林樹(shù)青寧東學(xué)校初中英語(yǔ)工作站第四次研修活動(dòng)在寧東學(xué)校錄播室如期進(jìn)行，初中英語(yǔ)學(xué)科教師工作室全體教師參加了此次研修活動(dòng)?；顒?dòng)主要圍繞“閱讀和語(yǔ)法課”開(kāi)展觀課議課。 課例展示 　　首先，劉淑紅老師進(jìn)行課例展示。這是一節(jié)語(yǔ)法課，劉老師以飽滿的熱情、較高的教學(xué)技巧把一貫沉寂的語(yǔ)法課上得生動(dòng)有趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　接下來(lái)，李智老師展示閱讀課。李老師的課認(rèn)真落實(shí)學(xué)科課程目標(biāo)，依據(jù)閱讀課的6大微技能進(jìn)行設(shè)計(jì)，注重訓(xùn)練了學(xué)生猜測(cè)詞義、主旨大意、推理判斷及細(xì)節(jié)理解的閱讀能力。 　　課堂上，在老師們的引導(dǎo)下，孩子們積極參與，踴躍回答問(wèn)題，優(yōu)質(zhì)的教與高效的學(xué)真正融為一體。 　　林樹(shù)青老師和孩子們聲情并茂的溝通和交流，更是極大的鼓舞了他們的自信，點(diǎn)燃了他們的學(xué)習(xí)興趣，將不敢開(kāi)口變?yōu)榇竽憞L試。 評(píng)課議課 　　課例展示結(jié)束后，林樹(shù)青老師馬上組織英語(yǔ)組老師們進(jìn)行了評(píng)課議課，首先林老師對(duì)兩節(jié)課中的亮點(diǎn)給予了肯定，李老師流利的口語(yǔ)和劉老師飽滿的熱情都值得我們學(xué)習(xí)。其次，林老師就不同的課型從細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴耐心細(xì)致的提出了很多寶貴意見(jiàn)。林老師認(rèn)為語(yǔ)法課要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生們自己感悟知識(shí)、總結(jié)知識(shí)；閱讀課要從整體閱讀入手，訓(xùn)練孩子們的6大閱讀素養(yǎng)。最后，林老師布置了日常學(xué)習(xí)任務(wù)，并對(duì)下次活動(dòng)提出了要求。林老師要求所有老師在平時(shí)的工作中，要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，多思考多總結(jié)。 　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)，老師們對(duì)語(yǔ)法課和閱讀課的備課上課的方法又有了新的認(rèn)識(shí)和提高，在今后的教育教學(xué)中，這些方法必將指導(dǎo)老師們提高課堂效率，把自主學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。 編輯：劉斅軔初審：林樹(shù)青劉淑紅終審：梁金霞