班本課程《我爸爸》

影子

課程起源：我爸爸像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑……??課間活動時閱讀繪本故事我爸爸時引起孩子們的熱烈的討論：“我的爸爸很有力氣，我的爸爸也很棒~~等等 ”他們的討論也引起我的興趣，啟發(fā)?如何讓孩子多一點陽剛之氣？??如何能獲得爸爸的更多陪伴？??我們循著孩子的興趣點展開了我爸爸這個活動主題活動的探究????????????? 課程談話：在了解爸爸，理解爸爸之前，老師為我們展開了一次主題談話！爸爸是什么樣子的？爸爸有多高？爸爸的工作是做什么的？…………首先孩子們通過談話活動了解爸爸的形象外貌特征，孩子們一下就打開了話匣子……“我爸爸很帥……我爸爸很高大……我爸爸眼睛很有神等等……”孩子們心目中的爸爸都很帥氣……?說明爸爸在孩子心中的分量還是很重要，很讓他們驕傲的，首先我們通過美術(shù)活動畫爸爸為主題，讓孩子畫出自己心目中的爸爸? 通過了繪畫爸爸，孩子們進(jìn)一步了解了爸爸外形特征?你喜歡你的爸爸嗎？如果有100分 ?你會給爸爸打多少分呢？ 爸爸的職業(yè)？？從繪畫可以看出孩子們對于爸爸的形象認(rèn)知?孩子們內(nèi)心也是非常愛自己的爸爸??但是打分的方面看出??孩子們對于爸爸還是有點點的不滿??內(nèi)心也十分渴望爸爸的陪伴的??那如何能更深入的了解爸爸??提高他在孩子們心中的分?jǐn)?shù)呢？??我們又引出了一個新的問題??：“你們每天來幼兒園的時候，爸爸在干嗎？”????孩子們針對這個話題產(chǎn)生了熱烈的討論………… 每個人的職業(yè)都很偉大?孩子門瞬間對爸爸產(chǎn)生的崇拜之情??他們愿意去了解不同行業(yè)的特點??懂得爸爸的辛苦付出??同時也愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛?在討論當(dāng)中 ……??說：“我爸爸經(jīng)常吸煙喝酒……”??“老師，我爸爸老是看手機……”??“我爸爸一下班就躺著，都不愛跟我玩……”等等……我適時得提問：“你們眼中的爸爸是什么樣子？他有哪些優(yōu)點？哪些缺點？“你希望你的爸爸成為什么樣的爸爸？什么樣的爸爸才是完美的爸爸呢？”?先讓孩子們回到家里和爸爸媽媽一起討論，也是通過繪畫的方式記錄下來，來到班里一起進(jìn)行討論? 金熙卓：“我爸爸晚上睡覺前會陪我玩一會……”劉一諾：“我爸爸有時候會陪我做游戲，但是他也老吵我……”??趙以沫：“我爸爸有時候會帶我去打籃球??他打籃球非常厲害??高澤陽：“我爸爸跑步很厲害??我爸爸很勇敢，可是他老是抽煙……”徐晟翔：“我爸爸力氣很大??就是有點愛生氣……??”劉倩雨：“我爸爸會經(jīng)常陪我去公園玩?????”孟雨諾：“我爸爸很勇敢就是老喜歡喝酒??……”段明昊：“我爸爸會陪我去水上樂園玩”馬上：“晚上我睡不著，爸爸會陪我玩剪刀石頭布，誰輸了就刮下誰的鼻子”??任歆：“如果誰欺負(fù)我??我爸爸會第一個站出來保護(hù)我??”劉家棟：“我爸爸回家會陪我寫作業(yè)，老揍我……”??任子怡：“我爸爸在我回家上樓梯走不動時會對我說??馬上就到家了，快點爬，加油??……………… 在孩子心目中爸爸是充滿力量的??是可以保護(hù)我們的??也是非常單純的去表達(dá)自己對爸爸的看法??通過視頻讓孩子更清楚的讓爸爸了解自己在孩子心目中的形象，那爸爸們?nèi)绾翁嵘齼?yōu)點，彌補不足呢？??根據(jù)孩子們提出的問題，我們展開了討論……你覺得什么樣的爸爸是一個好爸爸？??馬上：我就是想爸爸能陪我玩??方言淑：我想爸爸陪我看電影??鄒佳其：我想爸爸陪我去放風(fēng)箏??朱博陽：我想爸爸陪我一起吃飯??李佳順：我想爸爸陪我打羽毛球??付文慧；我想爸爸陪我下棋??牛牛；我想爸爸帶我爬山??……………… 爸爸的陪伴時間……??孩子們渴望父親的陪伴??父親的陪伴對孩子們也是不可或缺的??給予的陪伴質(zhì)量是媽媽代替不了的??那我們就每周抽出時間陪陪寶貝們吧 ?? 有爸爸陪著……真的是太溫暖啦 ????那我們看看 ??對于爸爸們的付出 ?媽媽們的評價如何呢 ???? 周末陪伴??調(diào)查表的反饋 ??爸爸們也了解自己的付出陪伴對于孩子的重要性??他們也通過行動來營造更好的家庭氛圍?親子之間一定要經(jīng)常交流溝通??互動，才能增進(jìn)感情??孩子們接受爸爸的愛??同時又提高了想自己的獨立能力????爸爸陪伴孩子們戶外的時間增多了?同時也加入了勞動時間??那相對于陪伴孩子們閱讀的時間可能偏少一點?????怎么讓爸爸又更多的時間陪我們呢??那我們就一起看書吧 ??看 ??爸爸們多耐心呀 ?? 同時我們結(jié)合大班孩子的年齡特點????愿意主動的表達(dá)??同時也通過園內(nèi)的繪本閱讀特色??我們決定以繪本形式來演出??表達(dá)孩子們渴望爸爸的陪伴和愛護(hù)?????????? 孩子們和爸爸們的精彩表演贏得了大家的熱烈歡迎 ??????孩子們對爸爸們的表現(xiàn)也非常滿意 ??“爸爸，你真棒，我好愛你?”“爸爸，你就是我的大房子，可以保護(hù)我”??“爸爸，我希望你以后都開開心心的??”………… 爸爸們不僅會表演 ????包粽子也不錯呦 ????：“我爸爸包的是肉粽子……超級好吃”??：“我爸爸給我包是蛋黃的……”??：“我爸爸給我包的雪糕味的……????：“我爸爸包的是桃子味的……???：“我爸爸包的是愛心的粽子……??????????………… ?愛心領(lǐng)帶 ??“父親節(jié)，你們想送什么禮物??給爸爸呢？徐盛翔：“送給爸爸一幅畫……”任子怡：“爸爸上次畫過了呀……”劉一諾：“那就送個糖果吧，讓爸爸甜甜蜜蜜的”??鄒佳其：“可我爸爸不吃糖呀……”李佳順：“那就送爸爸一個領(lǐng)帶吧……我爸爸每天都打領(lǐng)帶??”…………于是：?愛心領(lǐng)帶就橫空出世啦 ???? 爸爸牌粽子?愛心領(lǐng)帶……這一系列的活動??都讓孩子們感受了前所未有的溫暖 ?????不僅提升了孩子們的動手操作能力??在節(jié)日里也能讓爸爸們感受自己給孩子們帶來的一份溫暖的親情??????????那我們看看我們的孩子又給爸爸打多少分呢？?? 分?jǐn)?shù)的提高????表格的反饋??媽媽和孩子們對于爸爸這一段的辛苦付出還是充滿肯定的??孩子們的進(jìn)步和成長都是看在眼里，記在心里的????在孩子的成長過程中????父親的角色是非常重要的??母愛是滋潤孩子心田的水??那么父愛則是孩子背后的靠山??????????兩者缺一不可??同時我們把所有爸爸的陪伴同時展示在主題墻上，讓孩子們在班里討論，回憶與爸爸的溫馨時光???? 爸爸的愛沒有媽媽那么細(xì)膩??????????但它是無微不至的?爸爸教會了我們堅強，勇敢和自信????爸爸的愛是春天里的一縷陽光?；是夏日里的一絲涼風(fēng)????是秋日里的一串串碩果????????是冬天里的一把熱火?小朋友們??瞧??爸爸的愛??一直都在我們的身邊呢????他們總是把最好的留給我們??雖然有時候我們會犯錯惹爸爸生氣??但是爸爸還是全世界最好的爸爸！爸爸，我們愛您?? 通過這個主題的學(xué)習(xí)?孩子們更加深入了解了自己的爸爸??爸爸的樣子，爸爸的陪伴 ……??我們的孩子可能不知道如何用言語表達(dá)自己對爸爸的愛，但是平日里對爸爸的依賴、節(jié)日里的祝福，都是孩子們愛的表達(dá)??希望每個寶貝都能擁有父愛滿滿 ??????