創(chuàng)意小畫家—素卿幼兒園大三班公開課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

沁源縣素卿幼兒園

為了積極貫徹實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教學(xué)水平。我園舉行了教師公開課活動(dòng)，大三班教師各盡所能，積極發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自行準(zhǔn)備教具，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們一起回顧大三班老師和小朋友的課堂精彩瞬間！ 　　陰老師設(shè)計(jì)的是一節(jié)藝術(shù)課《我設(shè)計(jì)的書包》，老師提前讓孩子們把自己的小書包都帶到幼兒園。活動(dòng)前幼兒介紹了小書包的作用，讓幼兒產(chǎn)生作畫的興趣。同時(shí)也對(duì)小學(xué)生活充滿向往，接著讓幼兒自主的選擇繪畫材料，一場(chǎng)書包大比拼的活動(dòng)就開始了… 　　賈老師設(shè)計(jì)的是一節(jié)藝術(shù)課《恐龍變變變》、教師從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住幼兒喜愛恐龍愛玩兒、愛發(fā)現(xiàn)、愛創(chuàng)作的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒制作不同的恐龍形象，在繪畫、講述的過程中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。在這個(gè)活動(dòng)開始的部分，教師用百寶箱里面放的是什么吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望。讓幼兒大膽的聯(lián)想，能夠根據(jù)自己了解恐龍的知識(shí)，接著抽取恐龍圖片的形式，讓孩子說出恐龍的名稱及特點(diǎn)，進(jìn)一步的幫助幼兒建構(gòu)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒制作活動(dòng)做準(zhǔn)備。整節(jié)課來說，氣氛都很高漲，課堂秩序也很好。 教育不是知識(shí)的填塞，教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表達(dá)美，發(fā)揮潛能，感受快樂、建立自信、釋放情感。