新沂市機關(guān)幼兒園高新區(qū)分部——大二班《我們畢業(yè)了》課程故事

??

畢業(yè)季，大班孩子迎來了他們?nèi)松械牡谝淮巍爱厴I(yè)”。在過去兩年的幼兒園生活里，大家親親熱熱、朝夕相處，一同度過了如此幸福而又美好的時光?，F(xiàn)在，即將與朝夕相處的老師和小伙伴們分別,即將離開幼兒園進入更廣闊的小學天地，孩子們心中有許多的不舍和憧憬。 課程緣起 ?孩子們的情感是最真的，不懂得隱藏，不懂得虛假。他們想到什么，就會把自己的所思、所想表達出來。2年的幼兒園生活，師生結(jié)下了深厚的感情，畢業(yè)之際孩子們有太多的話想說，有太多的事想做。于是，一場我們和“畢業(yè)”的約會開始啦…… 課程故事 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">畢業(yè)是什么</li></ul> 對于畢業(yè)，孩子們的理解就是要離開幼兒園，離開老師，離開伙伴們，他們都知道以后他們要上小學，不能再讀幼兒園了。言語中透露著對幼兒園的不舍。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">我們的畢業(yè)照</li></ul> 畢業(yè)意味著要分別，要離開。臨近畢業(yè)，孩子們都顯得有些不開心，每天都在默默數(shù)著還有幾天就要離開幼兒園、離開小朋友們了。 《3－6歲兒童發(fā)展指南》語言領(lǐng)域——（一）傾聽與表達中，“愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話?！笔?－6歲幼兒典型性的表現(xiàn)。老師首先要創(chuàng)造讓幼兒想說、會說、敢說的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。在《我們畢業(yè)了》主題中，我們都抽出足夠的時間與幼兒交談。詢問和聽取他對自己事情的意見。 小伙伴們開始激烈討論起來，都在商量著要跟誰一起拍照，要在哪兒拍照。 為了滿足他們的愿望，我跟著他們穿梭在幼兒園的各個角落，每一處都留下了他們的歡聲笑語。 人生第一次畢業(yè)??相機定格你們的幼兒園時光?? 一張張照片，留下的不僅是孩子的美好回憶，也承載著園長和老師們無限的祝福，衷心祝愿孩子們在以后的生活中更加快樂、健康地成長! <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">制作畢業(yè)禮物</li></ul> 《3－6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域——（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造中，5到6歲幼兒的典型性表現(xiàn)“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受。”我們在這個《我們畢業(yè)了》主題中為幼兒提供了了豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工等藝術(shù)活動創(chuàng)造動手操作的機會。支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 馬上就要畢業(yè)了，為了給好朋友??留下美好的回憶！孩子們會給好朋友準備什么禮物呢？??讓我們一起跟隨下面的鏡頭來尋找吧…… 楊芮宸：“我要捏一個橡皮泥” 陸政延:“我想送給他一張我自己的名片！” 苗睿宸：“我也想給馬若寒一張名片??” <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">贈送畢業(yè)禮物</li></ul> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域目標第四條是:“樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；”指導(dǎo)要點中教師應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，孩子們相互贈送畢業(yè)禮物，在互贈過程中，孩子們回顧往事，自己的一哭一笑，都是最美好的事情。此次活動的開展，不但增進了孩子們之間的友誼，而且讓他們知道人都是會慢慢長大，每一次成長都是快樂而有收獲的。 手工小禮物的互贈，更直接的增加了彼此之間的情感聯(lián)系。孩子們互贈禮物，希望多年之后還能記住自己曾經(jīng)的小伙伴，回憶一起度過的這美好童年。 今天的離別不是終點而是人生新的起點未來的你們的人生會更加精彩！ 這是一次意義深刻的活動，這是孩子們第一次經(jīng)歷畢業(yè)，第一次理解再見的意義，第一次嘗試揮手告別，第一次感覺自己瞬間長大。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">參觀小學</li></ul> 為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活??，減少對小學的陌生感、神秘感??，近距離的感受畢業(yè)的氛圍，讓孩子們提前體驗了小學生活??????。 孩子們懷著好奇、帶著期待的心情進入了小學操場??，和哥哥姐姐們一起參加了莊嚴肅穆的升旗儀式??????。 升完國旗后，小學的老師給大班的孩子們分別上了語文和數(shù)學課，在聽課活動中孩子們體驗了小學生的課堂和幼兒園課堂的不同。 下課后，孩子們在小學老師的帶領(lǐng)下參觀了學校的美術(shù)室、夢想教室、計算機室、舞蹈室等。期間，老師們還不時地向孩子們介紹起了小學生各類豐富有趣的活動。 通過一系列的參觀，孩子們親眼所察，親耳聆聽，親身體驗，近距離的了解小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，更激發(fā)了他們對畢業(yè)的向往！ 親愛的大二班寶貝:時光匆匆，畢業(yè)，讓美好的幼兒園生活落下帷幕，同時也開啟了孩子們邁向小學的新篇章，孩子們也將懷著激動與興奮，眷戀與不舍的心情告別帶給他們歡樂時光的幼兒園?；蛟S，我們會因為離別而感到悲傷，同時，我們也會為新的相聚而感到欣喜。我們會珍惜彼此在一起的時光，回味在幼兒園里快樂的每一瞬間，愿你們變成一個個勇敢的人，面對困難也能勇往直前，希望你們一直抱有對世界的好奇心來探索世界的奧秘。這個世界因不同而美好，遇到你們，陪你們長大，與你們同行，真的是一件幸福的事情，愿你們的成長路上永遠開心！ 課程反思 “我們畢業(yè)了”主題活動開展中我們與孩子特別珍惜這段時間，因為這是我們學得最后一個主題。在幼兒園的最后時光里，我們與孩子一起回憶自己兩年中點點滴滴，回想一起曾經(jīng)走過的路，眼前的一幕幕依然記憶猶新。孩子們的成長離不開大自然的一山一水；離不開幼兒園的一草一木，這些都是我們最美好的回憶。