<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">因?yàn)橐粋€(gè)人，了解一部劇；因?yàn)橐徊縿。私庖粋€(gè)人，因?yàn)橐徊縿?、一些人受到啟發(fā)，繼續(xù)在路上。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">因?yàn)橐粓?chǎng)因緣際會(huì)，我去呼市參加了國(guó)培，徐南南老師給大家推薦了電視劇《覺(jué)醒年代》，抱著試試看的態(tài)度我和兩個(gè)班學(xué)生一起從第一集開始看。當(dāng)看到第七集，我忽然對(duì)編劇產(chǎn)生了興趣，于是我又了解了編劇龍平平老師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在劇中，陳獨(dú)秀有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：天下的路是留給天下人走的，有志者事竟成。他的兒子陳延年受到了這句話的觸動(dòng)。本來(lái)陳獨(dú)秀說(shuō)的是鋼鐵大王卡內(nèi)基迫于生計(jì)移居美國(guó)，一手創(chuàng)辦了與洛克菲勒和摩根并立的鋼鐵帝國(guó)，但他自己和兒子延年何嘗不是走出了一條自己想走的路！創(chuàng)辦《新青年》，領(lǐng)導(dǎo)轟轟烈烈的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，探索救國(guó)之路。魯迅說(shuō)過(guò)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路。民主與科學(xué)救國(guó)之路就是陳獨(dú)秀領(lǐng)頭走出來(lái)的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳延年并沒(méi)有走在他父親開創(chuàng)的老路上。他勤工儉學(xué)、赴法留學(xué)，學(xué)習(xí)克魯泡特金的互助主義和無(wú)政府主義，成立互助社，這都是他的父親沒(méi)走過(guò)的。殊途同歸，作為父親的陳獨(dú)秀，最大的欣慰就是長(zhǎng)大后你成為了我，卻又不同于我。這是中國(guó)式父子關(guān)系，父親疼愛(ài)兒子，卻只是默默關(guān)注，兒子明明崇拜父親，卻表現(xiàn)出嫌棄，事實(shí)上，父子是互相獨(dú)立的，他們會(huì)走出各自想走的路。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">周國(guó)平說(shuō)，人生有三個(gè)基本的覺(jué)醒：生命覺(jué)醒，自我覺(jué)醒，靈魂覺(jué)醒。生命覺(jué)醒使人得以單純快樂(lè)；自我覺(jué)醒得以實(shí)現(xiàn)你為之你的價(jià)值；靈魂覺(jué)醒得以信仰、智慧與歸真。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">劇作者龍平平也是如此。1985年畢業(yè)于中央民大的龍平平在中共中央文獻(xiàn)研究室工作。但《覺(jué)醒年代》并不是份內(nèi)之事，這是他業(yè)余時(shí)間最想做的事情。從2015年申報(bào)立項(xiàng)，到2020年完成，耗時(shí)六年，僅大的修改就有九次之多。他在劇本獲準(zhǔn)拍攝前，不簽合同，不收定金。因?yàn)樗凑兆约旱南敕▽?，?duì)自己想寫的作品負(fù)責(zé)。一輩子能有幾個(gè)六年，陳獨(dú)秀、李大釗等知識(shí)分子在1915-1921年六年間興起新文化運(yùn)動(dòng)，參與組織了五四運(yùn)動(dòng)，親證了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，龍平平六年時(shí)間，完成了自己最想做的事情，也可以說(shuō)是一種覺(jué)醒，一種生命覺(jué)醒、自我覺(jué)醒和靈魂覺(jué)醒。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">劇中的李大釗和胡適選擇了不同的路，最終分道揚(yáng)鑣。一個(gè)主張革命，一個(gè)主張改良，雙方展開問(wèn)題與主義的論戰(zhàn)。我們無(wú)法說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，他們有各自的理論，只不過(guò)共產(chǎn)主義更適合當(dāng)時(shí)的中國(guó)。走自己想走的路，理論固然高于實(shí)踐，但理論最終又必落于實(shí)踐。實(shí)踐會(huì)檢驗(yàn)世間的每一條路。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在陳獨(dú)秀作報(bào)告時(shí)，有一只螞蟻在話筒上爬來(lái)爬去，這是導(dǎo)演的心機(jī)，我倒認(rèn)為螞蟻就是陳獨(dú)秀，他們都在探索一條路，直通目標(biāo)。而駱駝也在劇中多次出現(xiàn)，駱駝的蹄子甚至作為特寫一次次出現(xiàn)在鏡頭里，在泥濘中，駱駝踏實(shí)的邁出一步又一步。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">課程改革也是我們選擇的路，它肩負(fù)著我們的理想與使命。語(yǔ)文教學(xué)在覺(jué)醒，課程改革更走在革命的路上，何去何從，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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