我與小學(xué)親密接觸——識(shí)馬三幼兒園大班走進(jìn)漣水學(xué)校參觀活動(dòng)

嗨～李心如

當(dāng)時(shí)光的腳步越過三個(gè)冬秋春夏，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助孩子們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。識(shí)馬三幼兒園于2021年6月18日上午，在毛園長(zhǎng)與老師的組織帶領(lǐng)下來到了美麗的漣水學(xué)校。開展了參觀小學(xué)活動(dòng)，為“幼小銜接”上了生動(dòng)的一課 畢業(yè)在即，孩子對(duì)小學(xué)也越來越好奇，問題也越來越多。“老師，小學(xué)是什么樣子的？”“老師，小學(xué)里要做些什么事？”“小學(xué)的教室里有衛(wèi)生間嗎？”“小學(xué)的哥哥姐姐是怎樣上課的？”關(guān)于小學(xué)，一千個(gè)孩子心中就有一千種模樣。小學(xué)生活，究竟是怎么樣的呢？上午八點(diǎn)五十分，大班的小朋友們懷著緊張又激動(dòng)的心情，整裝待發(fā)！ 9點(diǎn)15分，我們到達(dá)目的地。站在門口，首先映入眼簾的便是醒目的校名及紅墻教學(xué)樓，進(jìn)入校園，漣水學(xué)校的楊校長(zhǎng)與老師們?cè)缭绲脑诼愤呌又覀冃∨笥训牡絹怼?lt;/p> 在漣水學(xué)校毓秀樓三樓的會(huì)議室里，我們有序的坐了下來。腳步停了，眼睛卻一刻也不曾停歇，美麗的校園，親切的老師，好玩的游戲，還聆聽了校長(zhǎng)媽媽、老師們給我們講的小學(xué)生活，讓我們心中對(duì)小學(xué)的疑惑像云霧一樣，頓時(shí)就散開了，我們各個(gè)臉上都洋溢著燦爛的笑容。 走進(jìn)小學(xué)，與小學(xué)親密接觸，可以減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備、充實(shí)而有意義。 最讓孩子們激動(dòng)的是走進(jìn)教室。在哥哥姐姐的教室里，孩子們對(duì)一切都充滿著好奇，坐在哥哥姐姐的位置上，好像自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了呢。在這里，上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望也更強(qiáng)烈了。 一上午的參觀結(jié)束了，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步認(rèn)識(shí)，近距離感受到小學(xué)生活的豐富多彩，更激發(fā)了孩子們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)！ 老師，我知道小學(xué)是什么樣子的了！老師，小學(xué)的樓很高，操場(chǎng)很大。老師，小學(xué)的教室更寬敞。老師，小學(xué)還要學(xué)很多很多的本領(lǐng)。老師，小學(xué)的飯和幼兒園一樣香。老師，老師………