說課比賽促提升綻放魅力展風采

草獸

——板橋?qū)W區(qū)第十四期“相約星期五”校本教研活動 　　常言道：千里之層，起于壘土。為進一步貫徹落實我?！熬毣芾怼钡姆结?，提高課堂教學效率和我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，夯實教學基本功，探索高效的教學方式。2021年6月18日下午，板橋?qū)W區(qū)全體教職工齊聚會議室，在學區(qū)領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排下，特舉辦本次英語教師說課比賽活動。 “說課”是當今教學改革的新課題，是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，更是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。讓我們期待他們今天的表現(xiàn)吧！ 第一位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)定祥小學的楊瀟瀟老師，她帶來的說課題目是三年級英語《Unit 4 Where is my car》。楊老師主張以說代練，融合音樂學科，讓語言學習在一個輕松愉悅的環(huán)境中進行。 　　第二位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)柳溝教學點的楊宏瑞老師，他帶來的說課題目是三年級英語《Unit 6 In a Nature Park》。楊老師主張聽說同步。他認為語言的學習離不開說、更離不開聽，他認為在英語學習中，小組的會話練習比簡單的講授更有效。 　　第三位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)太白坳小學的吉亞麗老師，她帶來的說課題目是四年級英語《Unit 4 At the farm》。吉老師的課堂設(shè)計以游戲貫穿始終，她主張讓孩子主導課堂，自主學習。 第四位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)中心小學的孫麗苗老師，她帶來的說課題目是四年級英語《Unit 5 Work quietly》。孫老師主張讓孩子進行小組互動，大膽去說英語。 　　第五位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)中心小學的何潔老師，她帶來的說課題目是三年級英語《Unit 2 Colours》。何老師主張讓孩子通過豐富多彩的活動，感受英語學習的魅力。 　　第六位出場的比賽選手是來自板橋鎮(zhèn)定祥小學的張祺老師，她帶來的說課題目是三年級英語《Unit 5 Do you like pears》。張老師注重創(chuàng)設(shè)教學情境，讓孩子們在相對應(yīng)的情境中展開學習，利用孩子們的好奇心，增加他們對學習的積極性，使學生從簡單的英語知識學習上升到學會求知。 　　比賽評分表 　　學區(qū)教研員黨考寧主任就比賽情況做了總結(jié)發(fā)言。黨主任說：參賽教師們個個胸有成竹、鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述了說課內(nèi)容。六位參賽教師的說課設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了較好的駕馭教材的能力和良好的語言表達能力。同時，大家準備充分，全部都采用全英文說課。說課時，都使用了課件，多媒體操作技藝堪稱精湛，課件制作使得整個思路非常清晰。 　　與此同時，幼兒園教師們也就夯實教學基本功進行了“童心合唱”技巧交流。合唱是聲樂藝術(shù)領(lǐng)域中的一種集體歌唱形式，隨著合唱事業(yè)的發(fā)展，童聲合唱以其獨特的藝術(shù)魅力越來越被人們所喜愛。在今天“童聲合唱訓練”講座中，張老師為我們講解了不同拍子的強弱規(guī)律以及常用拍子的指揮手勢，并帶領(lǐng)大家進行了練習。活動中大家積極發(fā)言，分享自己對兒歌演唱的感想與教學技巧。 　　本次活動既是對教師教學基本功的一次考查，也是教師業(yè)務(wù)能力的一次展示。希望獲獎的老師們可以繼續(xù)發(fā)揚風格，再創(chuàng)佳績。其他的老師們也可以學習他們這種精心教學、潛心育人的品質(zhì)。 活動到這里就圓滿結(jié)束了，讓我們下周再會。