砥礪十年，奠基未來(lái)——未來(lái)星幼兒園十年回顧

高郵市未來(lái)星幼兒園

2010年，《教育規(guī)劃綱要》設(shè)立“學(xué)前教育”專(zhuān)章，提出“普及學(xué)前教育”，隨后2011年，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布，在國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育強(qiáng)力的推動(dòng)下，我國(guó)學(xué)前教育在各個(gè)方面都經(jīng)歷了實(shí)質(zhì)性跨越。<br> 在這十年，未來(lái)星幼兒園（原高沙園幼兒園）也經(jīng)歷了很大的發(fā)展與變化。我們積極思考園所發(fā)展與研究的方向和目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決困惑，全園“自外而內(nèi)”“自上到下”通力合作，從園所發(fā)展、幼兒成長(zhǎng)、家長(zhǎng)需求的角度不斷探索、改進(jìn)、發(fā)展。在這十年中未來(lái)星幼兒園“園如其名”，猶如一顆初生的新星璀璨奪目，站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏，笑迎未來(lái)。<div><br> <b>改善辦園條件，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)</b><br> 10年前辦園條件簡(jiǎn)樸，辦公用品匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，這10年里我們積極改善辦園條件，以《綱要》中提出的“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”為指導(dǎo)思想，改善園所內(nèi)外環(huán)境，使教育環(huán)境呈現(xiàn)新面貌。我們以幼兒為主體，根據(jù)我園的現(xiàn)有環(huán)境再結(jié)合特色園本，本著創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)環(huán)境對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)和各方面的發(fā)展為理念，立足基礎(chǔ)，不斷改善辦園條件，遷址教學(xué)樓，完成門(mén)頭改造和戶外場(chǎng)地設(shè)計(jì)；園內(nèi)環(huán)境凈化、美化，活動(dòng)場(chǎng)地充足，各種硬件設(shè)施、設(shè)備齊全，建設(shè)符合兒童健康發(fā)展要求的活動(dòng)室、午睡室；在每個(gè)班級(jí)內(nèi)設(shè)立娃娃家、益智區(qū)、角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)等。我園采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每個(gè)班級(jí)配備多媒體教學(xué)平臺(tái)；各活動(dòng)室、睡房按照標(biāo)準(zhǔn)安裝了紫外線消毒燈。先進(jìn)、環(huán)保、衛(wèi)生的設(shè)施設(shè)備、豐富的活動(dòng)空間，處處體現(xiàn)著以幼兒發(fā)展為本的教育理念，為幼兒實(shí)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。<br><div><br></div><div>改造前的園所</div></div> 遷址改造后的園所改造前的戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造后的戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造前的教室改造后的教室改造前的樓梯、走廊改造后的樓梯、走廊 <div> <b>加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)</b><div> 教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的根本，也是影響幼兒發(fā)展最為直接的關(guān)鍵性因素。十年來(lái)，未來(lái)星幼兒園的教師數(shù)量不斷增長(zhǎng)，專(zhuān)職教師中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的比例不斷提高，學(xué)歷不斷提升，在園時(shí)我們利用課余時(shí)間進(jìn)行教師研討、教師基本功大賽、微課程教研，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效，以前需要姐妹園幫扶才能完成教研的情況，到現(xiàn)在擁有了一批熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍。</div><div><br></div><div>以前的教師隊(duì)伍</div></div> 現(xiàn)在的教師隊(duì)伍十年前的教師匯演現(xiàn)在的教師文藝匯演我們還經(jīng)常開(kāi)展各種教師基本功活動(dòng)，讓教師在壓力中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，通過(guò)同事、前輩之間展示的優(yōu)秀基本功督促自己成長(zhǎng)。很多教師在這個(gè)崗位上奮斗了多年，在幼兒園這片沃土中，老師們用汗水和愛(ài)澆灌著孩子們稚嫩的心田，和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng)的同時(shí)，他們有很多話想說(shuō)，他們用文字寫(xiě)下了這十年。 <div> <b>家園共育，共同更新育兒理念</b><div> 在孩子的教育過(guò)程中并不是家庭亦或幼兒園單方面的進(jìn)行教育，需要家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育。十年中，我們不斷學(xué)習(xí)、探索與家長(zhǎng)的關(guān)系。以前的家園合作中教師、家長(zhǎng)的地位不對(duì)等，以幼兒園為中心，很少考慮家長(zhǎng)的需要和想法。現(xiàn)在的我們經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)育兒的相關(guān)教育，把家長(zhǎng)需要而又關(guān)注不到的科學(xué)育兒觀發(fā)送到班級(jí)群里，督促家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，并寫(xiě)下心得。</div></div> 在老師開(kāi)展了科學(xué)育兒服務(wù)、分享了科學(xué)育兒觀后，家長(zhǎng)們自發(fā)寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。幼兒園除了開(kāi)展針對(duì)家長(zhǎng)的相關(guān)活動(dòng)，還開(kāi)展了親子活動(dòng)，立足于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年，只是歲月長(zhǎng)河中的一朵小小的浪花，但對(duì)于未來(lái)星幼兒園來(lái)說(shuō)卻是拔節(jié)成長(zhǎng)期。這十年足以見(jiàn)證未來(lái)星的滄海桑田，這十年來(lái)我們一起在歲月中風(fēng)雨兼程，砥礪前行，曾經(jīng)受過(guò)的艱辛與磨難，都?xì)v練成智慧和勇氣。老師們用愛(ài)和責(zé)任心，用對(duì)教育的敬畏之心創(chuàng)造旦幼的輝煌。將來(lái)還有許多個(gè)十年，未來(lái)星幼兒園一定會(huì)砥礪前行，未來(lái)可期！