課程起源???? <p class="ql-indent-1">早晨，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上愉快地進(jìn)行著戶(hù)外活動(dòng)，明媚的陽(yáng)光撒在操場(chǎng)上，顯得一切都格外的美好…</p><p class="ql-indent-1">王忠毅小朋友發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，立馬把老師喊過(guò)來(lái)，說(shuō):“老師老師，我的影子好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀！”</p><p class="ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-indent-1">不一會(huì)兒，他的發(fā)現(xiàn)就吸引來(lái)了很多他的好伙伴們，大家議論紛紛…</p><p>周????:“哇！我的影子好長(zhǎng)呀！”</p><p>閆????:“你看，我蹲下來(lái)，我的影子就變短了哈哈！”</p><p>楊????：“為什么我們會(huì)有影子呢？”</p><p>常????：“因?yàn)橛刑?yáng)呀！”</p> <p class="ql-indent-1">看著孩子們對(duì)影子產(chǎn)生這么濃厚的興趣，我立馬想到：這正是一個(gè)讓孩子們自主觀察、探究影子的好機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-indent-1">興趣是最好的老師，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了興趣和期待，更有屬于自己的認(rèn)識(shí)和探索世界的方式。因此，我站在孩子的角度開(kāi)展了一系列關(guān)于影子的探究性活動(dòng)。</p> 找影子???? <p class="ql-indent-1">除了我們自己有影子之外，還有哪些東西也有影子呢？小朋友們，我們一起去找一找吧！</p> <p>????：“老師老師，滑滑梯有好大好大的有影子！”</p> <p>????：“垃圾分類(lèi)的垃圾桶也有影子！”</p><p>????：“老師你看！跨欄也有細(xì)細(xì)的影子呢！”</p> <p>????：“老師老師！大樹(shù)也有影子！在大樹(shù)影子的下面好涼快呀！”</p> <p>????：“老師你看！水洼里也有我們的影子呢！真好玩呀！”</p> <p class="ql-indent-1">著名的教育家杜威曾說(shuō):生活即教育，是的，當(dāng)我們走進(jìn)生活，走進(jìn)孩子，教育便隨處可見(jiàn)。小班的孩子，總是對(duì)身邊的各種現(xiàn)象充滿了好奇。但是，往往這些豐富的素材并不在課本中，卻藏在大自然里。</p><p><br></p> 追影子???? <p class="ql-indent-1">陽(yáng)光下的寶貝們對(duì)影子產(chǎn)生了極大的興趣我們一起來(lái)玩一玩追影子的游戲吧！</p><p>????：“寶貝們，你們能踩到自己的影子嗎？能不能追到別人的影子呢？我們一起來(lái)試一試吧！準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備！開(kāi)始！”</p> <p>????：“哈哈哈，我來(lái)踩你的影子啦～”</p> <p>????:“??！你踩到我的影子啦！”</p><p>????：“疼不疼呀？”</p><p>????:“不疼噢！嘻嘻”</p> <p class="ql-indent-1">在陽(yáng)光下，寶貝們對(duì)著自己的影子變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物們，歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。</p><p>????：“老師，你看，我變成了小白兔，我的影子也變成了小白兔！”</p><p>????：“老師老師，我是大老虎，我的影子也跟著我變成了大老虎！真好玩！”</p> <p class="ql-indent-1">教育家陳鶴琴說(shuō):大自然，大社會(huì)，才是活教材，跟隨孩子的興趣，讓孩子們?cè)谂c大自然大社會(huì)的互動(dòng)中去學(xué)習(xí)更能促進(jìn)孩子的發(fā)展;教育應(yīng)誘導(dǎo)兒童本性中澘藏的創(chuàng)造欲望，以培養(yǎng)其探索和創(chuàng)造能力。通過(guò)追影子、踩影子，讓孩子們體會(huì)到和影子游戲的樂(lè)趣。</p><p><br></p> 小動(dòng)物們的影子 <p>????：“老師你看！這是小獅子的影子！”</p><p>????：“小豬的影子在這里！”</p> 畫(huà)影子???? <p class="ql-indent-1">什么東西都有自己的影子，我們不如把它的影子畫(huà)出來(lái)吧！小朋友有的選擇玻璃小瓶子，有的選擇自己的小手，有的選擇了玩具。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">一雙雙認(rèn)真的小眼睛在陽(yáng)光下散發(fā)著光芒，觀察著影子神奇變化的同時(shí)，用自己的紙和畫(huà)筆記錄了下來(lái)。</p> 手影變變變???? <p>????：“下雨天，教室里這么暗，那我們可以做點(diǎn)什么呢？”</p><p>????：“老師老師！我們玩影子游戲吧！”</p><p>????：“可是沒(méi)有光啊怎么辦呢？”</p><p>????：“老師我知道！可以用手電筒！”</p><p>????：“噢，手電筒真的可以玩影子游戲嗎？我們一起來(lái)試一試吧！”</p> <p class="ql-indent-1">影子，對(duì)孩子而言具有一種神秘感，它如影隨行的特性，就像是另一個(gè)自己。它時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，忽大忽小，有時(shí)神秘地消失無(wú)蹤，有時(shí)又出現(xiàn)好幾個(gè)……這些特性很能激發(fā)孩子的好奇心與學(xué)習(xí)的欲望，可成為孩子們開(kāi)啟探索大自然奧秘之門(mén)的好契機(jī)。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">珍珠路幼兒園分園</p><p style="text-align: right;">照片/視頻：各班教師</p><p style="text-align: right;">編輯：凌詩(shī)佳</p><p style="text-align: right;">審核：王敬</p><p style="text-align: right;">2021年4月30日</p>
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