活動促成長教研綻芳華

安陽市北關(guān)區(qū)永興學(xué)校-孫永杰

教無涯，研不止。教而不研則淺，研而不教則空。 　　為了進一步落實教研工作目標(biāo)，增進教師間交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個性與教學(xué)風(fēng)格，安陽市北關(guān)區(qū)永興小學(xué)部于6月16日下午5點開展了常規(guī)教學(xué)教研活動。 會議由小學(xué)部負責(zé)人孫永杰老師主持。 孫老師按照王校長對教研會的指導(dǎo)和要求：遵循人人參與、形式主體自由、聯(lián)動互進的原則展開。 　　本次教研活動的主題就是由一年級曹老師結(jié)合本班學(xué)生實際情況擬定的：如何培養(yǎng)學(xué)生積極陽光的心態(tài)？如何培養(yǎng)學(xué)生的集體意識？ 羅晰老師率先發(fā)言：老師可以給班里學(xué)生安排各種各樣的職務(wù)，盡量做到人人有事做，人人愛做事，為職務(wù)擬一個別樣、有趣、積極向上、有寓意的稱號，例如“”某某小標(biāo)兵”、“護花使者”、“衛(wèi)生護衛(wèi)隊”等。也可以通過舉行少先隊入隊儀式，高年級為低年級佩戴紅領(lǐng)巾，傳承正能量。 　　隨后由喬慧麗老師發(fā)言：一、給學(xué)生分配職務(wù)，可獲相應(yīng)的積分，為學(xué)生設(shè)置全勤獎。二、制作表格，主要包含學(xué)生課堂紀律、品德方面，專人進行統(tǒng)計。三、一定時間分發(fā)各類型獎狀：進步之星、優(yōu)秀獎等。 　　最后由周娟老師做本次教研總結(jié)。積極的心態(tài)，學(xué)生不僅需要培養(yǎng)，老師更需要培養(yǎng)。老師的一言一行，為人處世，時刻都影響學(xué)生。心態(tài)分積極心態(tài)和消極心態(tài)，我們更應(yīng)該去關(guān)注消極心態(tài)，深度挖掘造成消極心態(tài)的原因。其實歸根到底，學(xué)生本身沒能力，導(dǎo)致做事沒信心。沒能力表現(xiàn)在以下幾點：一、學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)興趣不大。二、無特長，所以任何活動不參與。三、交往能力差，導(dǎo)致不合群，越發(fā)不積極，發(fā)現(xiàn)這些問題，就應(yīng)該找方法改變現(xiàn)狀。第一步，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自信心，老師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，加以肯定，鼓勵，然后多組織班級集體活動、各種運動賽事，培養(yǎng)學(xué)生能力，有能力，心態(tài)自然積極陽光。 集體榮譽感的培養(yǎng)，可通過多開展集體活動的方式，例如拔河、體操團體賽、足球、籃球比賽等，活動后老師引導(dǎo)學(xué)生做總結(jié)交談心里感受。 　　本次教研活動氣氛濃厚，各位老師暢所欲言，取得了非常好的效果。 一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。集體教研活動，讓我們成為團隊，攜手共進，且歌且行，披荊斬棘。我們追尋著對教育的美好憧憬，激情滿懷的走到一起，相信一定會灑下一路花香，書寫一段美好的時光，留下教育最美的痕跡。 安陽市北關(guān)區(qū)永興學(xué)校歡迎您????????????