備戰(zhàn)期末，反思促進(jìn)——記九龍鎮(zhèn)民安小學(xué)期末復(fù)習(xí)方案探討

九龍中小走教辦公室

炎炎夏日，戀戀畢業(yè)季。隨著高考、中考的結(jié)束，小學(xué)也接近本學(xué)期的尾聲。本周開始，全校進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，為迎接期末做準(zhǔn)備。 召開會議備戰(zhàn)期末 　　會上，各班老師針對本班的學(xué)情制定出不同的復(fù)習(xí)方案。每套方案都具有針對性強(qiáng)，理論性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。 期末復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng) 　　老師們總結(jié)出5個(gè)注意：1.注意各科的課標(biāo)、教材和教參是否涉及本學(xué)段、學(xué)期和單元的教學(xué)目標(biāo)。2.注意對學(xué)情把握，不能在復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)，中脫離本班各方面實(shí)際情況。3.注意不能逐課漫溉式復(fù)習(xí)，滿足于“過了一遍教材",但知識點(diǎn)蜻蜓過水,輕能力鞏固和拓展運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)。4.注意復(fù)習(xí)課不單是答案對題目,在問題歸類,歸因分析上下功夫，兼顧答題方法和技巧指導(dǎo)。5.注意教師講解不可過多,學(xué)生總是被動完成學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)課缺乏趣味性和新鮮感。 探討行之有效的復(fù)習(xí)策略 1.根據(jù)各學(xué)段、年級和學(xué)情科學(xué)合理地制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃面向全體學(xué)生，努力體現(xiàn)針對性、層次性。2.依據(jù)課標(biāo)、教材和教參提煉和歸納各單元板塊重點(diǎn)，形成歸類整理的知識點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生掌握歸類的方法,從而調(diào)動學(xué)生自主復(fù)習(xí)的積極性。3.切實(shí)把握班級學(xué)情,在復(fù)習(xí)中分層施策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。努力做到使不同層次的學(xué)生在原有能力水平上有所進(jìn)步。4.在實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)過程中遵循“講練結(jié)合.以練為主",但教師不要“泛講”,突出學(xué)法講解.學(xué)生的練則要整合問題，針對性練習(xí)。 編輯：徐娟娟審核：汪慧玲簽發(fā)：九龍鎮(zhèn)民安小學(xué)